尧尧的故事之观察思维认字学习兴趣—孩子怎样更聪明好学

一天，爸爸家庭山给尧尧讲故事。听了几篇成语故事后，尧尧想听《狼和七只小羊的故事》。爸爸说，《狼和七只小羊的故事》在《格林童话》那本书里，你自己去找吧。

爸爸之所以让尧尧自己去书架子里找，一则懒得去。二则想看看尧尧能不能找到那本《格林童话》。因为尧尧刚三岁，还不认识“格林童话”这几个字。但因为以前看过几次，或许凭着封面的图案能找到。如果找不到，正好逼迫着尧尧去认识这几个字。而且，多使唤孩子，孩子就聪明好学。

果然，尧尧拿着《格林童话》来了（事后证明尧尧果然是靠颜色区分这本书的）。爸爸兴奋地对尧尧说，你真棒！你让妈妈看看，你拿的对不对。尧尧妈见了，也对尧尧竖起大拇指。

接下来，爸爸把书翻开目录，本来想自己找那篇《狼和七只小羊的故事》，但突然想再使唤一下尧尧，看他能不能自己找到这篇故事的题目。“尧尧，你帮爸爸找找，哪个题目是《狼和七只小羊的故事》。”爸爸对尧尧说。

尧尧看了几秒钟，而后用指头准确地指了出来。爸爸很惊喜，问他是怎么知道是这个题目的。“你看，这个题目和这个题目都长。”尧尧先指着《狼和七只小羊的故事》和《布勒门的乐手们》说。“这几个题目短。”尧尧又指着另外几个三四个字的题目说。“哦，尧尧真棒，还会用排除法。”一旁的尧尧妈听了禁不住赞叹道。

“那为什么这个题目不是《狼和七只小羊的故事》呢？”爸爸指着《布勒门的乐手们》的题目说。“你看，这个题目里有个‘   ’字。”尧尧指着《狼和七只小羊的故事》的题目说。还算不傻，懂得“窥一斑而知全豹”。爸爸这下算是彻底服了。

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