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许嫣娜的故事

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问 题: 上面的横线上填什么?
答 案:

(答案:看。)

师:(板画古汉字“看”)你发现了什么?

生:把手遮在眼睛上,就是“看”。

师:对,“看”上面代表手的形状,下面代表眼睛。来,跟老师一起写。(师范写“看”)注意啦,“手”字变成手字旁的时候,有什么变化

生:竖钩要变成撇。

师:当一个字成为部首,一般在字的上面做头时,要把竖或竖钩变成撇。如“着”里面的羊字头也是这样。

在这个环节中,我不仅融入了汉字文化,还融入了动作表演。最关键的是,对于手字头的教学,由撇的变化拓展迁移到相关部首中同一笔画的变化,由两个撇的不同拓展迁移到汉字结构中相同笔画重复出现时的细节变化,提升了识字教学的品位。

(摘编自网络《“糖果老师”的最美识字教学》)

关键词:情景

家庭山:把汉字结构分解透了,认字就轻松有趣了。

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