小创客的故事

（答案：一下子。）      

严嘉则偏内向，却很好问，也很有创意。生活中，他是一个积木高手，一颗颗塑料、一块块木头，在他手里可以活灵活现地变成一辆车、一座城堡、一架飞机。严嘉为什么对机器人比赛乐此不疲呢?他说，因为那些代码和指令，可以赋予机器人生命。

就这样，这两个性格各异的小男孩优势互补，因为机器人结缘了。几次比赛下来，他们也很快就有了默契。

两人是如何成长为机器人高手的呢?这和他们就读的学校有关。刘文龙是一位语文老师，“从小就喜欢玩机械装置，尤其是机器人，没想到慢慢还被我摸出了一些门道。”刘文龙说。而在云山小学，刘文龙的爱好有了舞台，除了教语文，他成了学校里的专职机器人老师。

云山小学的特色就是科技教育，已经连续举办了28届科技节。在学校的科技长廊里，地震预警器、DIY飞机模型等手工制品应有尽有。“学习机器人知识，给学生们提供了思维训练的平台，通过优化策略的设置，也可以培养孩子们独立思考和自主创新的能力。”校长刘美新说，学机器人，掌握科技知识，并不是一定要他们得什么奖，更重要的是把这份收获运用到日常的学习和生活中去。

关键词：机器人

家庭山：有了平台，才能培养能力。