张秋实的故事—语文书插图问题是如何发现的（观察思维创新质疑）

近日，北京二中亦庄学校五年级女生张秋实，在学习语文教科书里成语故事“水滴石穿”时发现，书中一幅配图有误：宋朝知县的官服应为青绿色，而不是紫色。她还指出图中官帽上下垂的帽翅也与历史不符。

张秋实发现这条疑似错误之后，语文老师建议她首先核对错误是否属实。于是，在王老师的鼓励和支持下，张秋实给人民教育出版社写了一封信，指出了这个语文课本配图的疑问。人教社小学语文编辑室已将张同学发现的配图问题，反映给相应的专家，正在进行问题的核实。如确认有误，将进行教材修订。

据了解，张秋实同学平常就爱看（  ）书，知道许多成语故事。今年上五年级的她已经读了许多鲁迅的著作，并且有自己的见解，是个思想上有一定深度的孩子，平常善于发现问题。

这次在语文课上，王老师鼓励同学们提问，张秋实同学便提出了自己对于课本配图的疑问。平时，她在教学中便注重孩子的独立思考能力，尽可能把舞台给学生，才会让学生吐露想法。“我们应该继续发扬这种质疑精神……”王老师表示。

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