叶嘉莹(1924～2024)，满族，本姓叶赫那拉，北京人，辅仁大学国文系毕业，台湾大学教授，当代著名学者，南开大学中华古典文化研究所所长、博士生导师，加拿大籍中国古典文学专家，“影响世界华人大奖”终身成就奖得主，感动中国2020年度人物，“诗词的女儿”。
莫言（1955～），原名管谟业，“谟”字分开即莫言，山东高密人，当代著名作家，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，中国作协副主席，中国艺术研究院文学院院长，全国政协委员。
去年秋天，我应邀去绍兴参加一个活动，见到了仰慕已久的叶嘉莹先生，并听她吟诵了唐诗宋词。
叶先生说，从来没有人教过她吟唱，从小她就这样唱读，她感觉就应该这样读，这样唱。
听了叶先生的话，我想，散文是要朗读的；而古典诗词，是应该吟唱的，而且是每个人都用自己的腔调，想怎么唱就怎么唱。我们那些话剧演员和电视节目主持人用标准普通话读出的诗词，确实很好听，但其实都不是古典诗词应该发出的声音。
我对叶先生说，小时候我念书，念着念着就拖长了腔调，唱起来了。这时候老师、家长都会来阻止：不许唱书！他们认为这是很不好的习惯，是只动嘴巴不动脑子的懒惰行为。他们希望我字正腔圆地朗读，最好是默读。我的父亲还以我们村那位上过三年私塾，能把《三字经》《百家姓》等启蒙读物背得滚瓜烂熟，但却不认识字的人为反面教材，告诉我唱书之害。
听叶先生吟诵，我发现她从没有打磕巴的时候，好像这许多的诗词，都不是她用脑子而是用腮帮子记住的。而且我观察过好多位能机枪扫射般背诵经典的人，发现他们都是用腮帮子记忆的。问过他们，都承认自己是在唱读中完成了背诵，之所以能几十年不忘小时背过的东西，腮帮子——其实是整个发音器官，都发挥了记忆的功能。
告别叶先生回京后，我曾把门窗（ ）了吟唱过几首唐诗宋词，感觉到吟唱的自由空间确实大大超过朗诵，而且还可以用拖长的音节或声音的高低起落来赢得回忆的空间——如果忘了词，你尽可以将一个字拖腔甩调，甚至将一句词用不同的调子反复吟唱，直到想起下句为止。但我知道，叶先生的自由吟唱会赢得满堂彩；而如果我敢登台放腔，迎接我的……
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