温馨的故事之观察思维创造学习—创新的源泉是什么

温馨，长沙高中女生，小科学家、发明家，中国（上海）国际发明创新展金奖得主。

近日，温馨的科研成果《大型水泥构件表面缺陷的检测与标示装置》获湖南省青少年科技创新大赛一等奖。此前，她有8项科技创新成果申请了国家专利，并获得12项比赛大奖。

虽然不是学霸，但她爱思考爱发明。“之前在新闻报道中看到许多桥梁坍塌事故，所以我就和其他同学在想，会不会是由于水泥表面不平整造成的。”带着这样的疑问，她与其他两位同学利用课余时间在网上查资料，甚至跑到建筑工地向工人师傅请教。

经过调研他们发现，目前建筑工地上用来测量水泥平整度的工具大部分是简单的棉线，靠的是工人师傅的经验，缺少专业检测装置。于是，在老师指导下，他们从网上买来了抽水马达等装置，自己动手设计组装。

在学校的实验室，温馨展示了自己发明的检测装置。这个专门针对成品水泥块进行检测的装置连上电脑，一旦水泥块凹凸不平，就会启动抽水马达，自动喷出墨水液体进行标记。“其实我们就是针对水平面设置了一个标志值，超出误差范围，就会喷出墨水标记！”温馨解释说。

为鼓励创新，温馨所在学校专门成立了“温馨科技创新工作室”，聘请了学校老师组成团队指导。“这些活动并不会对我的学习有影响，而且通过科技创新，我还总结出一些学习方法，平时会（  ）问为什么，不再去死记硬背！”温馨说。

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