蔡笑晚的故事之想象记忆表达学习—怎样讲故事效果好

蔡笑晚，家庭教育专家，其6个子女中有5位博士1位硕士，被誉为人才“魔术师”。

天文从三岁开始就喜欢听故事，我们每天只要有空就给他讲故事。开始正规训练之后，我们每天就安排一个时间专门给他讲故事。由于他对听故事特别感兴趣，所以我们就以讲故事作为奖励，来鼓励他每天坚持按时学习。

我们先是讲一些简短的童话和寓言故事，稍后慢慢地给他讲长篇的故事，把故事分成一段一段，就像现在的电视连续剧一样，这样对他的吸引力很大，更能激发他的兴趣，直到今天听了之后明天非听不可的地步。这种强烈的求知欲望形成习惯之后，对他今后的读书学习有很大的好处。

我一开始就把那些曾经塑造过我灵魂的美好故事讲给他听。一个孩子们特别感兴趣的故事是大诗人歌德的《魔术师的徒弟》。这个故事我是从大科学家维纳的控制论一书上看到的。故事中说, 魔术师因事离开了他的徒弟,仆人和打水的零工, 零工是一个懒惰而聪明能干的小孩, 他把他的打水的工作交给一把扫帚, 对着扫帚他念着从主人那里听来的魔咒。扫帚便殷勤不停地打水,水满起来快要淹死小孩了，他发觉自已没有学会叫扫帚停下来的咒语。在绝望中, 他拿起扫帚, 用膝盖把它折断。

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