陈美龄的故事之创造表达表扬交际—怎样培养孩子的独创个性

陈美龄（1955～），祖籍广东，生于香港，日本歌手、随笔家、小说家，教育学博士、大学教授，并任日本联合国国际儿童紧急基金协会大使。

在学校里做着与别人不一样的事情，即使被欺负、被嘲笑，也能重视自己“个性”的孩子，可以说正是如今这个世界寻求的人才。

我始终告诉我的儿子们：“不要勉强和别人一样。”如果他们回来告诉我碰到了觉得有点奇怪的小朋友，我会积极地进行赞扬：“那孩子很好呀，很特别呢！”这样做，是在营造一种让孩子容易显露出“个性”的氛围。

我一直告诉孩子们，不要变成“大树底下好乘凉”的人，就算被打击，做个“出头鸟”也要好得多。这句话在他们去美国留学之后，起到了很大作用。美国是一个注重个体意见的国家。无论是同意还是反对别人，不会表达自我见解的人不为他人所信任。仅仅是在迎合他人的话，通常会被认为是个“什么都不会思考的无能者“。

万幸的是，我的儿子们已然成长为不羞于提出自己看法的人。其中最厉害的是大儿子，他常常会有一些独创想法，并且会积极表达出来。二儿子只有在觉得这个话题没意思的时候才会保持沉默；如果是自己关心的话题，他（  ）能力说服到对方认同为止。三儿子最大的武器，是会笑脸盈盈地将自己的意见做简单易懂的说明，他高超的演讲水平在小学就受到了好评。

点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。