作者简介：多萝西·坎菲尔·费雪（1897-1950），美国著名教育改革家、社会活动家、畅销书作家，美国“蒙氏教育之母”。
第一次读完蒙台梭利博士的作品时，我还没有亲眼见过任何一所蒙台梭利学校。在抛弃了一些成见并使自己进入一种冷静而公平的情绪之后，我前去参观了位于维亚雷焦（意大利沿海城市——家庭山注）圣芳济会修道院中的儿童之家。
我第一眼看到的是大约25个很小的孩子待在一起，他们四散在一间宽敞的屋子里。在我们走进时，多数孩子沉迷于各种看似很奇怪的活动，连眼皮都不抬一下。
我看到老师穿过屋子，将一条绷带绑在一个孩子的双眼上。这是不是某种既新颖又科学的体罚方式呢？带着这个疑问，我走到屋子的那一边，想看看接下来会发生什么。
绑上绷带的孩子唇角带着满怀期待的微笑，甚至由于激动和喜悦而笑出声来。他将蒙上绷带的脸转向面前的一堆小布片。路过此地的几个孩子也停下脚步，兴致勃勃地坐到他的桌子边上。
这个孩子从布匹堆里抽出一块鹅绒布，然后专心地思索着，用灵巧的指尖轻轻滑过绒布上的细毛，抬起头偏向一边，陷入冥思苦想。围观的孩子都同情而认真地盯着他。当他说出正确的名称时，他们全都笑了，满意地点着头。
他又从布匹堆里抽出一块布。这次是粗糙的棉布，他马上辨认出来了。
接着，他又抽出了一块方形的绸缎。这一次他的手指尖在上面滑了很长时间，还表现出美滋滋的神态。最后，他仍然成功地说出了它的名称。这令围观的小观众们艳羡不已。他们全都一窝蜂地跑到了老师那里。当我来到老师跟前时，只见她已经被一群孩子围了起来。大家都嚷嚷着要将自己的眼睛蒙上。
“他们是多么喜欢这种游戏啊！”她一边说着，一边用神采奕奕的目光关照着他们。
“你是不是忙得没有时间向我介绍那些孩子刚才用红蓝相同的方棍玩的是什么游戏？”我问她。
“哦，不，我一点儿都不（ ）！”她的回答带着几分惊讶， “孩子们在需要时可以过来找我。”
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