陈美龄（1955～），祖籍广东，生于中国香港，居日本东京，美国斯坦福大学教育博士，华裔日本歌手、随笔家、小说家，大学教授，日本联合国国际儿童紧急基金协会大使；在其培养下，三个儿子均考上世界名校斯坦福大学。
从儿子们很小的时候开始，我就经常向他们抛出问题。
例如，买雪糕的时候，会故意问孩子：“选哪个味道好呢？妈妈不知道怎么选呀。”如果他们回答“不知道”，我就连着问：“之前我们选的是巧克力是吧？再试一次是草莓味的。今天选哪个呀？”问到这个程度，基本上他们就会提出自己的想法了。
如果孩子回答“那这次选橘子味怎么样？”我就再问：“为什么呀？”然后他们就会说出“因为颜色不一样”、“因为没吃过”等等，小孩子才有的可爱回复。
接着，我会顺势采纳孩子的意见，表现出很喜悦的样子，对孩子的想法予以表扬：“这主意真棒！妈妈也没吃过橘子味的，不错哦！”
单单只是赞成或反对大人的意见，无法培养孩子独立思考的能力。如果孩子亲身感受到（ ）的意见能帮助别人，为他人所用，那么他们就会明白开动脑筋并提出看法是一件好事。
因此，即使再麻烦，也要在平时多向孩子提问，提供给他们思考的材料，让他们在头脑中组织想法。这一点很重要。
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