司卫东，16岁考入中国科技大学少年班，毕业后考入中国科学院物理研究所赵忠贤院士处攻读博士并获博士学位，现在美国宾州大学作超导研究。
司卫东小时候不够活泼，好静，爸爸认为他搞理科比较适合，开始在生活中激发他对科学的兴趣。
坐火车时，爸爸问：“卫东，你看车窗外的树为什么往后跑呢？”“因为火车在往前开。”“那你看远处的树是往后跑还是往前跑呢？”“啊？远处的树怎么朝前跑呢？”于是，爸爸给他讲解一番。
学骑自行车时，爸爸问：“我要把一个箱子从外屋推进里屋，这摩擦力是好还是坏？”“不好，推起来费力。”“那自行车轮子跟地面的摩擦力是好是坏？”卫东回答不了。爸爸就趁机解释：“自行车后轮和地面的摩擦力向后，那么它的反作用力就向前，推动自行车往前，所以人在车上踩脚蹬子，就可以往前行驶。”“那这个摩擦力是好的了。不过，前轮跟地面的摩擦力又是不好的了。”
回到乡下时，爸爸带司卫东爬山钻溶洞，看钟乳石，然后讲山、讲古迹；和孩子进城时，在公共汽车上，有位子也不坐，爸爸总喜欢带司卫东站在最前面，看司机如何开车。
就是平时洗衣服洗衣机排水，水流流出旋涡时，爸爸也要把司卫东喊过来看，（ ）用手指在旋涡中心的空洞处试试，再告诉他那里的确没有水，给他讲龙卷风形成的道理……这样极大地唤起了司卫东对自然科学的浓厚兴趣。
接下来，爸爸便引导司卫东看书，介绍小说名著名篇、看科学家传记、讲科学技术史话趣话等给司卫东听。比如，爸爸把厚厚两本《三国演义》等名著给他读讲了一遍；给他借来《太阳元素的发现》《爱因斯坦》《物理世界奇遇记》《从一至无穷大》等优秀科普作品看……
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