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戴瑛瑛的故事之观察思维表达学习—不会写作怎么办

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戴瑛瑛,小发明家,湖南省2002年度“十大新闻人物”,拥有15项国家发明专利。

1999年,戴瑛瑛读小学五年级。一天,戴瑛瑛放学回家,爸爸戴智勇发现她愁眉苦脸的,便问:“瑛瑛,今天怎么一脸的不高兴,是不是挨老师的批评了?”

“我才没有哩!是自然课老师布置的一篇关于大自然与生物的科普小论文很烦人。”戴瑛瑛噘juē)着嘴说。

戴智勇一听笑了,说:“这点小事,怎能难得住我们聪明的小瑛瑛呢?别急,别急,明天是双休日,我带你到外面旅游。”瑛瑛一听,就高兴起来。

第二天,戴智勇就带戴瑛瑛来到附近的云山风景区游览,边游玩边给她讲人类与自然的相互关系,告诉她,如果我们不爱护好自然,到处乱砍乱伐,环境受到污染,那么今后这里就不会是这个样子了。

这时,一位青年走过,顺手把一只矿泉水瓶子丢在路边。戴瑛瑛见了,便说:“爸爸你看,这就是不爱护环境、不保护大自然的具体表现。”戴智勇又笑了,说:“瑛瑛说得很对,我们要付诸行动,把它拾起来,丢进垃圾箱里去!”戴瑛瑛跑到前面,把它拾起来,往垃圾箱里丢,但发现垃圾箱里已丢满了垃圾。戴智勇见了,便找来一根棍子。边翻垃圾边问戴瑛瑛看到了什么闻到了什么。

之后,戴智勇把塑料袋、一次性饭盒、废纸、树叶等混在一起燃烧,让戴瑛瑛看产生了什么现象。经戴智勇这样一番引导,瑛瑛大受启发,高兴地说知道 该怎样写了。

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