拼字的故事—怎样学汉字积极性高效果好（记忆思维创造兴趣学习游戏好奇识字）

小敏是小学一年级的学生，在学生字的时候感觉很棘手，总是记不牢固。

一次，小敏在看电视时，看到有一道题要求在“口”字的上下左右各添上一个字拼成一个另一个字。

小敏感觉很有趣，除了自己想到的以外，还特意从字典上，找了好几个自己不认识的字——当然，都是带“口”的字。

自从做了这道题目后，小敏对拼字产生了浓厚的兴趣。她常常把一个字或一个偏旁部首写出来，而后在它的上下左右添上其它字或偏旁，再通过查字典来看自己“（ ）”的字是否正确。

结果，没出半年，小敏的识字量和记字量……

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