千寻的故事

（答案：紧张——照应上文“竞争……憋……急”。）

再后来我发现，适度压力场景下的数学教学效果更好……

（摘编自公众号东西儿童教育·千寻麻麻《一首诗念了下句忘上句？想让孩子记得住，你需要重新认识记忆力 》）

关键词：压力

家庭山：适度压力促记忆，上心需要点刺激。