沈颖的故事之观察表达学习兴趣活动—作文怎样才能写好

沈颖，河南省商丘人，15岁考入南京师范大学，19岁成为中国科学技术大学研究生。

为了培养沈颖（yǐng）的观察力和表达力，母亲李艳华经常带她去外面游玩。

沈颖二岁的时候，有一天，李艳华带她到公园玩儿。

回到家后，李艳华让沈颖画一幅印象最深刻的公园场景图，然后再看图说话，对自己所画场景加以详细描述。

稍大一点后，李艳华还让沈颖观察有特色时段，下雨写雨，下雪写雪——沈颖三岁的时候就已经认识上千汉字了。

“生活内容很多，教孩子的机会也很多。”李艳华说。

就这样，在观察生活、描述生活的过程中，沈颖的观察力和表达力自然增强，并由此喜欢上了（ ）求知。

不到4岁时，沈颖就读完了《西游记》、《安徒生童话选》等书籍（jí）。

上小学时，因为作业太多，沈颖便在家自学小学课程。