斯特娜的故事：如何用彩笔彩带培养眼力和注意力（观察学习活动兴趣自控专注亲子游戏模仿互换角色）

斯特娜夫人，著名儿童教育专家，美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学教师，著有《斯特娜夫人的自然教育法》。斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。

斯特娜夫人非常注重用游戏训练方式，对女儿维尼夫雷特进行早期教育。

一天，斯特娜夫人拿了一大张纸和几支不同颜色的笔放到桌子上，让维尼夫雷特跟着自己画线。

她先用红色蜡笔在纸上画出一条3厘米长的线，而后让女儿也用红色蜡笔画一条长度差不多的平行线。

接着，斯特娜妇人在画的红色线之后，用青色的蜡笔接上一条长短跟红色线条差不多的线，维尼夫雷特也得用青色的蜡笔在她画的红色线后边画一条长短差不多的线……

这样一直连续画下去，而且速度会越来越快。假若维尼夫雷特使用的蜡笔颜色与妈妈不一样，或者长短出入太大，就算维尼夫雷特输了。

又一天，斯特娜夫人买来一些彩色的发带，先抽出三四根在女儿面前一晃而过，然后问女儿发带有几根。

开始的时候，斯特娜夫人手中发带的根数比较少，晃的速度也比较慢，以便孩子有足够的时间去看。后来，根数越来越多，速度越来越快，到最后只是眨眼间的事。

当然，这些游戏不只是斯特娜夫人考女儿，有时候她还要被（ ）考——以便提高女儿的兴趣。

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