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尧尧的故事之观察思维活动学习批评表扬—新发现是怎么来的

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作者简介:家庭山,即老马,河南大学中文系毕业,原中学一级教师,家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师,家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长,短视频(抖音.快手.小红书)账号“家庭山”(ID:jtshancom),微信公众号“家庭山亲子故事”(ID:jtshan888)。

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昨天早上,尧尧醒来后,把爸爸即家庭山叫到床边。

“爸爸,为什么空调关了,遥控器上还有数字?”尧尧问。

“你今天这个问题问得好(爸爸给尧尧规定,每天至少问一个为什么)!那你说是为什么呀?”爸爸首先给予肯定,继而反问道。

“嗯……不知道。”尧尧发愁了。

“那这样吧,你能不能让它上面的数字给弄没了?”爸爸从逆向思维引导尧尧。

“让我试一试。”尧尧说着拿起遥控器,逐渐调低温度。

“哦,把数字摁(èn)小了,是吧?”爸爸有点意外。

“嗯,摁成零,然后再摁一下,说不定就没了。”尧尧说。

“那你刚才不是说,要是摁坏了咋办?”爸爸故意逗他。

“摁坏了再修呗!”尧尧回答。

“对,要敢于动手才是。”爸爸说,“好了,摁到几了?”

17。”尧尧回答,“诶éi?不能往下摁了。

“摁不动了?诶,奇怪!”爸爸也感到惊奇“那就是它设置的最低温度是17度。那该咋办,还显示数字啊?”

“……”尧尧一时没了主意。

“如果你摁这个红色开关键的话,数字会不会没了?”爸爸鼓励他多加尝试。

“不会。”尧尧回答。

“嗯,那说明跟开关键没有关系。那你能不能把这个数字弄没了呢?”

“嗯……那只好把它弄坏了。”尧尧无可奈何地回答。

“哦,弄坏它就没了,哈哈,这也是个办法。破坏也是创造力嘛。但你把它弄坏了,遥控器就不能用了,还得买个新的。”爸爸笑着说。

尧尧有点不好意思了。

“我能不把它弄坏,还让数字给没了。你能不能?”爸爸开始用激将法

“我知道!”尧尧的好胜心果然被激发起来。

“什么?”爸爸迫不及待了。

“电、池。”尧尧一字一顿地回答。思路果然被斗志激醒了。

“对——了!”爸爸大声赞叹道,“所以,这个数字是跟电池有关系。你想不想试试

“想。”尧尧说完,试图把遥控器上的电池盖打开,可是由于劲儿小,爸爸帮他打开。但取下电池时,几次都不行,说自己没有指甲。“那可以使用工具啊。君子善加于物嘛。”然后,由于从自己的工具箱里拿出十字改锥,很轻松地把电池取了下来。

“唉,在翻过来看之前,你先猜猜显示器上的数字有没有了?”爸爸继续考问尧尧。

“没了。”尧尧回答得很干脆。

“百分之百?”爸爸问。

“嗯。”尧尧斩(zhǎn)钉截铁地回答。

“哟,果然没了!”爸爸笑着说。

接着,尧尧又自己把电池给装了回去。

“诶?爸爸,为什么咱刚才摁的温度是17度,而现在打开后显示的是24度啊?”尧尧又有了新发现。

“咦?就是。可能还是跟出场设置有关。要不是你今天问了这个问题,又动手取下电池,咱还真不知道遥控器上面有这么多新发现,这么多规律”爸爸夸奖尧尧说。

“好,最后我给你提个问题啊。就咱家的空调遥控器上显示的是30度,如果把下调温度的按钮摁了20下后,那么显示的是多少度?”爸爸进一步训练尧尧的思维。

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