作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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尧尧爸即家庭山除了在日常生活中注意对儿子进行智力开发外，还十分注重培养儿子对科学的兴趣。做一些简单的科学小实验，就是父与子亲子活动的一个重要环节。
这一天，爸爸准备给尧尧一起做一个人造彩虹的小实验。
爸爸在桌子上放了一个碗，里面装了半碗水，碗里放了一块小镜子，碗的旁边放了一个手机。
“尧尧，今天咱们来做一个小实验啊。在做实验之前，我先问你一个问题，你见过彩虹吗？”爸爸说。
尧尧摇摇头。
“诶呦（ēi yōu），都5岁了，还没见过彩虹？有没有见过书上的、电视上的彩虹？”爸爸一开始感到惊讶，但随即想到，尧尧可能对这个“见过”是另一种理解。
“对。在书上，还有奥特曼里面看见过。”
“哦，没有见过自然界的彩虹。那你知道自然界的彩虹一般都出现在什么时候吗？”
“出现在……早晨。”
“早晨？那，彩虹跟下雨有没有关系？”
“没有。”
“哦，没有关系。”爸爸重复了一下。
“不是，有。”
“有关系。为什么？”
“……”尧尧自然回答不上来。
“那一般彩虹是出现在下雨前，还是下雨后？”爸爸换了个角度，给尧尧出了个选择问。
“下雨前。”
“哦，下雨前，那下雨前已经出现了，还跟雨有什么关系啊？”
“那就是出现在下雨后。”
“对。因为跟雨有关系嘛，所以应该是出现在下雨后。要不，有一句歌词唱的是，风雨之后见彩虹，就是这个意思。好了，彩虹跟雨有关系，还跟什么有关系？”
“还得有太阳。”
“对！还得有阳光，没有阳光和雨，它成不了彩虹。那你说，如果我让你在这个屋子里能看见彩虹，你相不相信？”爸爸故作神秘地问。
“相信。”
“为什么？”
“因为你刚才说要做一个实验。”
“哦，那我问你：屋子里有雨吗？”
“这不是？”尧尧指着碗里的水说。
“对了，雨就是水。”
“那屋子里有阳光吗？”爸爸又问。
“有啊！”尧尧指着手机说。
“对，手机上的电灯就可以发光。所以，具备了彩虹产生的条件，有雨水，有光线，那现在我们看看能不能在屋子里出现彩虹。你来摁一下（手机的电灯，把动手的机会留给孩子——家庭山住），让他发光。好了，现在看看房顶上有没有彩虹？”
“有！”
“哈哈哈，在我们的房顶上出现彩虹了！而且彩虹还会动。”爸爸指着房顶上隐隐约约出现的彩虹说。
“那是我拍桌子的原因，桌子动，水就动，彩虹就动了。”
“对。那也就是说，彩虹除了跟光和雨水有关系外，还跟什么有关系？”
“不知道。”
“跟水动有没有关系？”
“有。”
“对，水动了，光线就会动。也就是说，如果没有水的话，那会不会彩虹？”
“不会。
“对，这就是水的折射作用。如果没有水，镜子就只是反射，就不会有彩虹。那你想不想看看，在纸上面看到彩虹？”
“想。”
“好，你过来我这边看。”爸爸手拿一张白纸，举在碗上面说，并让尧尧帮着挪动手机，调整光的角度。
“看见了！”经过不断调整角度，尧尧果然在纸上看到了彩虹。
“嗯，成功了！”爸爸说，“那你说，天上的彩虹是怎么形成的？天上有这么多水吗？”
“有，下雨就有了。”
“可是，彩虹是出现在下雨后啊？雨下过了，还有雨吗？”
“没了啊。”
“那没了雨了，怎么会有彩虹呢？”
“不知道。”
“那说明天上到底有没有雨？”
“有。”
“对！我告诉你，没有雨了，但是有小雨滴，空气里有小水滴嘛。那小水滴让光照到上面以后，一折射，就形成了彩虹。彩虹是一种自然现象。有一首歌唱得好：不经历风雨，怎么见彩虹。那你喜欢不喜欢彩虹？”
“喜欢。”
“那你喜欢不喜欢风雨？”
“那很少的话，我喜欢。”
“嗯，有雨了，就可以见彩虹了。那你以后怕不怕风雨了？”“不怕了。”
“对，因为我们人生中也会有许多风雨嘛。不经历风雨，不能见彩虹。那你怕不怕困难了？”爸爸从给尧尧灌输（ ）道理，转而又开始灌输（ ）哲理。
“我告诉你吧，我也很喜欢风雨。因为有风雨的时候，即使见不到彩虹，我也会很高兴，知道为什么吗？”尧尧居然反问起爸爸来了。
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