作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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尧尧四岁的时候，爸爸即家庭山开始教他下象棋。目的有二：一是开发智力，比如观察思维能力；二是培养情商，因为棋如人生。而下棋也是孩子喜欢玩的游戏，所以，父子对弈就成了家里的一项重要娱乐活动。
首先，因为小孩子都喜欢赢，所以，为了培养尧尧下棋的兴趣，爸爸一开始经常让着尧尧。尧尧若是要被吃子了，或是要被将死了，爸爸就提醒尧尧；尧尧若是走错了，也允许他悔棋。之所以让着儿子，主要是为培养兴趣。但不能一直让着，等尧尧差不多会下棋了，偶尔让一下也还是可以的，但不能经常让，因为积极面对失败，培养抗挫折能力比兴趣更重要。
其次，在让的同时，爸爸也会启发尧尧思考。比如，爸爸跳马过去时，会问尧尧自己的马下一步会怎么走，以引导尧尧揣摩对方的意图。再比如，爸爸如果一不小心走错了，也会提醒尧尧，问尧尧能不能悔棋，尧尧肯定会说不能。于是爸爸就装出很不幸很懊悔的样子，说自己的一个棋子要被吃掉了。不过，为了训练尧尧的观察思维能力，爸爸不会直接说出来是哪个棋子。如果尧尧看不出来，那爸爸就启发他，问他爸爸刚才走的哪个字啊？尧尧通过回忆，就能看出来。再者，尧尧就要被将死了，但有一线希望，爸爸同样不直接把方法告诉尧尧，而是启发他自己去想办法，找到对策。尧尧一旦成功，爸爸就会及时给予表扬。同时，尧尧如果走得好了，看得远了，爸爸也会表扬。这样一来，尧尧的观察思维和记忆能力都可以得到开发，自信心也可以得以培养。
再者，因为小孩子不会受什么经验知识束缚，他们的思维都是开放性的，可以说是天马行空，所以，在下棋的过程中，尧尧不但学以致用，还活学活用，不时发明出新名词来。比如，一次下棋，他竟然根据马后炮的说法，发明了一个“卒后炮”，很富有创造性。
除了训练智商，也可以通过下棋来培养情商。
比如，爸爸提到让子的问题，让了对方两个马，对自己不利。但让了两个马，对自己有好处吗？当然也有，因为这样出车就方便迅捷了。这叫就有失有得。
再比如，爸爸明知尧尧的马护着他的小卒子，却仍然用车吃卒，而尧尧想也不想就用正护将着将的马去吃爸爸的车，结果被爸爸的当头炮给将军了。“你以为我那么傻吗？”爸爸对尧尧说，意思是告诉尧尧别（ ）看别人。但同时，爸爸又告诉尧尧也有用马吃车的方法，并启发尧尧怎么吃。结果，尧尧还真用马吃了车。“看来我还是大错算盘了。”爸爸就这样给尧尧传达了另一个意思：也不必（ ）看别人。
再有，爸爸还通过下棋让尧尧明白了什么叫以退为进，退一步海阔天空；什么叫绝处逢生，柳暗花明又一村；什么叫没有人保护你的时候，你就要自己帮自己，要自力更生。
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