作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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在家庭山看来，有小孩子的家长最重要的一项家务不是做饭洗衣打扫卫生，也不是辅导孩子做作业，而是陪孩子玩儿，给孩子快乐，并且能够寓教于乐，让孩子玩出能力。
然而，在陪玩儿的过程中，孩子由于身体发育和心智能力还不够成熟，经验又匮乏，有些项目不是力所能及的。每当这个时候，孩子就会沮丧，想放弃。那这个时候，家长该怎么办才好呢？今天，家庭山就以和尧尧一起玩纸牌堆高的游戏为例，给大家分享一下自己的心得。不当之处，欢迎批评指正。
一、堆高比赛提能力，为难人也为难己
用纸牌比赛堆高的游戏，是尧尧自己想出来的。不过，是受家庭山用尧尧平时玩的卡片来比赛堆高的启发。而且，尧尧还制定了一个规则：不能折纸牌。因为在用卡片堆高的时候，家庭山把卡片折成三角形，结果赢了尧尧。所以，尧尧为了不想让爸爸赢，就定了这样一个规则。不过，为难别人也是为难自己。由于不能折纸牌，如果想要堆高的话，就需要动脑筋，而且动手要特别细心谨慎，当然还要有耐心。
二、比赛第二乐第一，心照不宣看下次
开始比赛后，为了互相保密，父子俩一个在可客厅，一个在卧室。可是，由于尧尧第一次用卡片堆高比赛时输了，这一次比赛竟然从门缝里偷偷窥探，窃取家庭山的堆高技术。虽然这样做是违反规则的，但现实生活中是普遍存在这种现象的，并且考虑到揭穿孩子就不太有趣了，所以家庭山佯装不知，并在堆好后，肯定了尧尧堆的纸牌和自己方法一样，真是“英雄所见略同”。这样一来，尧尧虽然表现得也很高兴，但他自己也心知肚明。不过，两个人都心照不宣罢了。
当然，如果家长觉得这样锻炼了不了孩子的能力，可以继续比赛，决一胜负。家庭山当然也是考虑到这一点的，而且下一次比赛就不允许尧尧偷看了。这就叫“有再一没再二有”、“有所为有所不为”。
三、家长当然胜孩子，传道示弱加鼓励
第一局打了个平手后。父子俩又接着比赛，看谁堆得更高。家庭山是如法炮制，继续用原先的方法，把二张纸牌堆成“入”字形，旁边再侧放二张纸牌，形成一个“工”字形的底座。接下来，上面放一张纸牌做第二个底座，再如法炮制往上又往上堆了二层——第一局是一共二层。但搭建的不是很顺利，于是宣告完毕。
但尧尧却没有堆好。家庭山过去一看，原来尧尧改变了方法，是用四张牌堆成了“口”字形的底座。显然这样不太好稳定，所以尧尧只堆了一个底座，而且再往上放纸牌的时候，一碰便倒了。见尧尧很是败兴，家庭山没有否定批评，而是问尧尧想不想看看自己是怎么堆的——亦即孔老先生所说的“传道授业解惑”。
不过，尽管尧尧知道方法了，但动手去做的时候，却由于身心发育受限、经验不够而“屡战屡败”。家庭山非常理解这一点。为了给尧尧打气，家庭山故意说自己其实也不容易，并且夸张地说自己失败了“八次”。然后问尧尧失败了几次。当尧尧说失败了四五次后，家庭山鼓励尧尧要有耐心，还需要再坚持。因为，失败是成功之母。
四、屡败屡战帮搭台，胜利果子自己摘
接下来，尧尧继续堆高的时候，家庭山在一旁用“熟能生巧”、“难能可贵”、“干什么事都不容易”、“欲速则不达”等话语鼓励尧尧，同时一边表扬一边指导，给尧尧信心。其间，家庭山依然鼓励尧尧屡败屡战。
然而，尧尧还是接二连三失败多次。为了不打击尧尧的积极性，家庭山于是跟尧尧商量，自己可以帮尧尧一把堆第二层，但最后一层还是需要尧尧自己堆，因为胜利的果实需要自己亲手摘，成功的顶峰需要自己攀登，才能品尝当成功的喜悦。当然，堆第二层的时候，家庭山还不忘（ ）侧放一张牌——所以，这个动手帮，其实是另一种形式的引导，不是完全的帮。最终，尧尧又尝试了二次后，终于大功告成。
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