作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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家庭山非常重视陪孩子做一些小实验，因为玩科学更有意思，也更有意义。比如，这一次陪尧尧做玻璃杯放大头针的实验，不但对尧尧的智商是一个训练，而且对情商培养也是一个很好的手段。就连家庭山自己，也吸取了很多经验教训，悟出了很多道理和启发。
一、实验之前猜一猜，兴趣智力嗨一嗨
猜一猜里面的学问最大，不但可以培养小孩子的好奇心，也可以训练他的智力。比如，尧尧没有见过大头针，家庭山于是做实验前先让他说出大头针的名称，他自己猜了个名字“锥针”，后来在家庭山引导下，从包装盒子上找到了答案。这实际上就是在培养尧尧的观察能力。再比如，这次实验的重点是倒满水的玻璃杯，能放多少根大头针。所以，家庭山在做实验前，让尧尧先猜能放多少根。尧尧一开始猜能放三四根，结果放了三四根后，又猜能放几十根，而放了几十根后，又猜能放一百根。这个家庭山也不太相信，但结果真的放了一百根，水也没有溢出来。等到把一整盒二三百根都放进去后，父子俩都相信不能再放了。然而，又买了一盒放了五百多根后，也放进去了。那到底能放多少根呢？父子俩于是开始了漫长而有趣的小实验之旅，尧尧的好奇心和求知欲也被充分调动了起来。
二、实验首要是细心，严谨还要有耐心
在家庭山看来，做实验培养的最重要的好习惯，或者说能力，就是一个“细”字：观察要仔细，动手要小心，思维要缜密，考虑要周全。这些，不但对于小孩子，就连家庭山自己，也不容易做到。所谓“说起来容易，做起来难”，的确如此。就算一个简简单单倒水放针的小实验，也不是你想象得那么简单。尤其是这一次做实验像做针线活一样，需要细心谨慎，避免粗心。
比如，把玻璃杯倒满水，需要睁大眼睛观察水是否到杯子边沿了。然而一开始做实验，家庭山就看得不够细，水没有真正倒满，水面距离杯子边沿有不到一毫米的差距。而且，由于没有考虑到小桌子放得不平稳，玻璃杯有倾斜现象，就更说不上倒满了。而这些，都影响实验的科学严谨性。而尧尧在实验过程中，也由于动手不小心碰撞了玻璃杯，导致水流出来一些。一开始，家庭山不以为意，把水又添了一些。但后来才意识到，添加的水和流出来的水是不一样多的。还有，尧尧放大头针在最后关头的时候，由于是横着放大头针的，结果打破了水的张力，水一下子溢出来，显然这样对大头针是不公平的。也因此，实验不得不重头再来，结果竟然花了二个晚上，反反复复做了好几次。
当然，正所谓“难能可贵”。反反复复做实验，同时也尧尧也是个极大的耐力考验。因为一根根放大头针至成百上千根，而且需要一根根不偏不倚竖着放，到最后还需要“见缝插针”，是极其消耗体力的。
三、动手实践出真知，小小实验不小觑
除了感慨这次实验需要太多细心和耐心外，父子俩还收获了其他经验教训。
比如，怎么样就能很容易地知道水溢出来了，家庭山的办法是在玻璃杯下面放一张白纸，这样水一旦溢出来，就会把纸给洇湿了。再如，怎样就能保证玻璃杯足够倒满水了。家庭山后来想了一个办法：干脆倒水时故意让它溢出来，这样就保证真正倒满了。再比如，如何在不把玻璃杯里的水倒出来的前提下，把水里的大头针取出来，而水不溢出来。一开始，尧尧枪打露头鸟，把露出水面的大头针一根根挑出来，像玩的挑棍游戏一样。而后，家庭山启发他“君子善加于物”。一经启发，尧尧也想到了：用吸铁石。结果，“鲤鱼跳龙门”的景象出现了。再比如，大头针怎样就放得又快又稳，像做作业一样有快又准；数数时，怎样数得不费事儿，因为经常数到几百根，等等。此外，尧尧还通过打开大头针的包装盒子，认识到不同盒子打开盒子盖的方法不一样。当然，一开始由于思维定势影响，尧尧能轻松从侧面打开第一个盒子，但第二个盒子由于是从正面开盖的，却一直打不开。直到后来家庭山逼了一下，说一分钟打不开就不能玩手机了，尧尧才急中生智，打开了盒子。
当然，最重要的经验教训是，如何判断一个玻璃杯到底能放多少根大头针。因为杯子大小不一样，小杯子可能放一二百根，而大杯子可能放成百上千根，所以从数量上无法衡量放入量。那怎么样衡量呢？父子俩先后总结了两种方法：第一种是放入大头针所占杯子容量的比例，是三分之一，还是二分之一，还是三分之二，抑或是能百分百放满杯子。经过试验，装满水的玻璃杯子，能放入至少三分之二容积的大头针。第二种方法是，先在一个空杯子里放满大头针，比如放了X根。然后，把空杯子倒满水后，还能放入X根大头针，而水溢不出来呢？答案是（ ）的。
四、动手动脑又动口，互问互答必需有
做实验，不单单是动手做，还要动脑想，动口说，以训练观察思维表达能力。做到这一点，就需要边做边问边答。
比如，当装了几百根大头针后，父子俩是大开眼界。这时候，家庭山问尧尧，为什么倒满水的玻璃杯子，竟然能放成百上千根大头针。尧尧的回答是因为大头针“轻”。这样表述是不准确的，家庭山于是纠正是“细”而非轻，因为非常细小，它破坏不了水表面的张力，就被水吞到肚子里了。
再如，第二天重新做实验之前，家庭山问尧尧为什么还要做一次。尧尧回答是因为不小心把水弄出来几次，再添水不科学严谨了。家庭山接着补充说，还跟小桌子不平稳有关。而为什么换成了小玻璃杯，是因为这样做可以节省时间，以小见大，也能基本达到实验目的。
又如，家庭山问尧尧，从水里面吸出来的大头针能不能再用，放回玻璃杯做实验。尧尧回答不能，因为是有磁力了。的确，有磁力了放的时候乱。不过答案还不完整，因为还源于上面有水了，影响实验的科学严谨性。
此外，在做实验之前，家庭山还就大头针的名称让尧尧猜猜看，因为尧尧以前没有见过大头针。一开始尧尧猜是“锥针”，后来在家庭山的启发下，通过看包装找到了答案。还有，因为涉及到数目的问题，这次实验还训练了尧尧的计算能力。
这些问答的经历，对他以后做事都是有益的经验。当然，最可喜的是，尧尧自己问了一个问题：为什么大头针叫“大”头针，不叫“小”头针。这就是家长提问的好处，可以培养孩子的好问精神，也就是好奇心。
五、科学实验多益处，可贵在于多感悟
做实验除了对智力开发，学到知识外，还有利于产生一些生活感悟。比如，让尧尧往杯子里倒水的时候，家庭山趁机给他灌输“月盈则亏，水满则溢”；往水里放大头针的时候，要一根根放，这叫“循序渐进”；由于尧尧不小心横着放到水杯子里，水一下子溢出来，需要重头再来，这叫“一着不慎，满盘皆输”、“差之毫厘，谬以千里”；所以能放进成百上千根大头针，是因为水表现的张力、牵引力，这也说明团结的重要性，同时更加说明“海纳百川”、“以柔克刚”，说明水虽然柔软，但生命力却很强，能包容万物。当然，最可贵的感悟是，做成一个科学实验真是太不容易了，需要非常细心和耐心才行。这些，对尧尧情商的培养非常有益。
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