艾萨克·牛顿（1643-1727），英国著名物理学家，英国皇家学会会长，百科全书式“全才”。
早在6岁之前，牛顿就是个动手能力很强的孩子，这一点是不同于大多数孩子。
小孩子毕竟喜欢玩儿，所以最开始牛顿做的东西都是玩具一类的。比如，牛顿有一次将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；又一次放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
总之，牛顿充满了幻想和创造力，十分投入地做着各种现实中的和想象中的东西。为了实现自己的梦想，他便去找各种各样的工具。有一次，牛顿为了给外婆做一个杂物箱和一个小板凳，还想修好外婆那辆坏掉了的手推车，于是请外婆帮自己买把锯。这么聪明孝顺的孩子，外婆当然一口答应了。第二天从集市回来的时候，外婆真的给小牛顿带回了一把小锯。牛顿马上行动起来，把想法付诸实践。后来，牛顿还把外婆的旧手推车改造成四轮车，方便了外婆上集市买东西。就连邻居家的大叔都夸他心灵手巧。受此鼓舞，牛顿一直在考虑做一件更有（ ）的东西。
一天放学后，牛顿又照例跑到河边去玩。他发现河那边有很多人，他好奇地去看发生了什么事。原来这些人正在安装一个大水车，那架水车很笨重，大家好不容易才把它安好。小牛顿第一次见到这种水车，觉得很有趣，等到大家都走了，他就在那认真地观察起来。
第二天放学后，看不过瘾的牛顿又跑去观看。他发现这笨重的大家伙还能工作呢！村里的人把磨面机与水车连接起来，让水车带动磨面机，转眼面粉就磨好了，磨得又快又好。小牛顿觉得很纳闷，这是怎么回事呢?他的小脑瓜又开动起来了。进一步观察后，他又发现两个轮子，一个转得快，另一个转得慢，而且两个轮子的齿数也不一样。他回家以后，还一直琢磨着这件事，以至于第二天的课都没听好。
第三天，牛顿又去观察。这一次他听村民在议论这架水车，说这架水车太破旧了，使用起来太费劲了，真是不方便。听到这些话，小牛顿心想：怎样才能做个更好的水车呢？回到家以后，他就把自己的工具全都倒了出来，动手做起水车来。开始他只是做了个比较像的模型，但并不会转。于是第四天牛顿去请教邻居大叔，终于让小水车转了起来。
该怎么样把村里的水车也变得小巧一些，省力一些呢？有了这么一个宏伟的计划，牛顿干起活来更加有劲了。他一连几个晚上都在忙着这件事，拆了装，装了拆。失败了就好好研究一下失败的原因，不断地改进，终于做成了一架轻便灵巧的小水车。
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