本文作者：家庭山，即老马，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
一提到玩儿，估计有许多家长认为是可有可无的事情，甚至有家长认为是不务正业。殊不知，玩儿是兴趣所在、志向所在，是能力所在、成功所在。尤其对于小孩子而言，玩儿是天性，会玩儿意味着聪明。所谓“淘丫头出巧，淘小子出好”。不但许多科学家、发明家小时候都爱玩会玩，就是许多科学家的发现发明也跟孩子玩有关。比如，毕昇发明活字印刷跟他儿子用泥巴捏家什玩过家家有关，汉斯发明望远镜跟他孩子玩眼镜片看远方景物有关，詹纳发明火车车厢挂钩跟小孩子玩勾手游戏有关，等等。至于文学艺术家们就更不消说了，他们更需要通过玩儿来体验生活、观察事物、酝酿灵感。换句话说，他们就是在玩文学、玩音乐、玩绘画。可以说，没有玩乐的童年，孩子就很难知道自己的志趣所在，没有明确的努力风向，也就很难有奋斗的青年、成功的中年。所以，家长和老师们一定要给您的孩子或学生玩的时间。
那小孩子怎么样玩儿，更容易玩出能力来呢？在这里，家庭山结合二首古诗给您分享一下一己之见。原诗如下：
第一首《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
第二首《风鸢图诗》
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
这两首对于玩儿而言，又传达了哪些信息呢？
第一个信息是：户外去。在家庭山看来，第一首诗告诉我们，要想让孩子玩好，第一个条件就是要给孩子“放风”，带他到一个广阔的天地如“佛堤杨柳”处，也就是到大自然中。在这样的地方，不但有赏心悦目的风景、自由清新的空气，对孩子身心健康有益，而且有助于培养孩子的观察思维能力。比如，德国的卡尔·威特小时候，父亲就经常带他到大自然中去，结果把一个弱智儿培养成著名天才。同时，身在大自然中，可以避免孩子圈在屋子里那样狭小的空间，只知道看电视玩手机——实际上，许多孩子之所以患上网瘾、不懂交际，都跟他们户外活动少有直接关系。
第二个信息是：时间足。第一首诗传达的另一个信息是，要给孩子足够玩儿的时间，学生则需要“归来早”。因为只有放学早了，玩儿的时间才多，而玩儿的时间多了，才能有足够时间去发现自己的兴趣，而有了兴趣就等于有了志向，才更有利于成才。如果大家看名人小时候的故事多了就会发现，他们没有一个不是有欢乐童年的，没有一个是被困在作业堆里的。也许正因为这一点，包括老舍、丰子恺以及希帕蒂亚的父亲泰昂等大师都喜欢带孩子玩儿。
第三个信息是：惜玩时。第一首诗中还传达另一个重要信息是要珍惜童年时光，亦即“忙趁东风”。因为东风短，一吹而过，所以要抓紧时间。而这里的东风，其实象征着童年时光要珍惜。怎么珍惜呢？不是整天埋在作业堆里，而是“放纸鸢”，是要珍惜玩儿的时间。因为童年对于孩子来说太短了，只有转瞬即逝的几年光阴，而且永远不会回头。所谓“童年只有一次，成长不能再来。学习何时都不晚，童年一去不复返”。所以家长一定不要拔苗助长，提前学习课本知识——把孩子的能力开发了，兴趣培养了，就小学那些简单的东西还怕学不会吗？也许正因如此，诺贝尔奖得主杨振宁的父母对他玩耍是睁一眼闭一眼，丰子恺先生也最喜欢一放学就带孩子玩儿，而他的漫画里放风筝的题材也是最多的，且在其中一幅漫画里就有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的诗句——不是忙趁东风“翻书本”！而他的几个孩子又哪个因为玩儿而耽误自己功成名就了呢？
第四个信息是：造玩具。在第二首诗中，儿童放的风筝不但不是买的现成的，是自己做的，不是用现成的线和棉做的，而且是用柳条搓成的线、用柳絮搓成的棉做的。这里面传达的信息就是，最好的玩具不是买的贵重的，而是自己做的物美价廉的。那自己做玩具的好处是什么呢？答案就在诗里：一是因为需要“搓”，所以就培养了动手能力；二是因为用的柳条柳絮来搓，其实训练了寻找观察能力、思维判断能力以及因地制宜的创新能力；三是因为要搓够“千寻”，就锻炼了耐力和抗挫折能力；四是因为要“上青天”，也就带动了想象能力。最后一点，也是最重要的一点，玩儿可以培养儿童的学习兴趣和求知欲——“消得春风多少力”不就是对于风筝起飞原理的思考，不就是物理学吗？至于“带将儿辈上青天”，不就是人生的理想的追求吗？所以，鼓励孩子玩儿，鼓励孩子无中生有自己制造玩具玩儿，意义非常大，是玩有所获。也许正是这个原因，许多科学家文学家艺术家们都喜欢自己制造仪器或玩具。比如，英国著名物理学家汤姆生不但自己做实验器具，还鼓励学生也因地制宜；再如，相声表演艺术家于谦小时候用粗棉线、塑料泡沫、费药膏皮等制作过钓鱼竿，汪曾祺的父亲汪菊生竟然舍得用胡琴的老弦给孩子们做风筝，核潜艇之父黄旭华也用土办法解决许多了尖端技术难题——习惯了自己制造，就善于自力更生，就容易事业有成。
综上所述，怎么玩儿才更能玩好，玩出能力呢？答案就是：到广阔的天地玩儿，时间足够玩儿，自己做玩具玩儿。
回过头来，再看看《风鸢图诗》的作者徐渭。他是明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家，可谓多才多艺，与解缙、杨慎并称“明代三才子”。他涉猎这么广泛，肯定是和他喜欢玩有关系了，要不他会写这首诗呢？而他肯定也和老卡尔、老舍、丰子恺、泰昂、汪菊生一样，也是一位好父亲。
想起著名作家肖复兴的一句话：无怨无悔的人生，应该是这样的：童年有游戏的欢乐，青年有漂泊的经历，老年有难忘的回忆。家庭山认为说得太好了。所谓不负春光，那就要活出当下的模样，而不是违背自然规律拔苗助长。对于儿童来说，就是要玩好，玩出能力和创造。要不，中国现代史上著名教育家、中国第一位教育部长、北京大学任职时间最长校长蒋梦麟先生说过这样一句：“教育要定出产品的标准，这就是标准：（ ）的、能改良社会的、能生产的个人。这就是我所瞩望的中国教育的未来。”
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