作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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自从看了《加油！向未来》，家庭山父子俩就非常想做水果电池。但苦于铜片买不到，做又不好做，实验就一直搁浅着。好在幼儿园开设了科学小实验课程，而且正好也有这样一个实验，老师发的材料中就有铜片和铝片，父子俩才得以实验成功。不过，由于在做这个实验的时候，父子俩没有直接按照实验说明做，加上为了验证更多可能性，其间还制作了一个“天平”，整个实验过程以及剪辑视频耗时很长，可以说是破了纪录。但付出总有收获，水果电池却是父子俩自做实验以来，发现的问题最多、收获也最大的一个科学小实验。
那么，这次水果电池实验，父子俩遇到了哪些问题，发现了水果电池的哪些秘密，又有什么收获呢？
一、实验多种可能性，训练能力好奇心
虽然这只是一次实验，但相当于做了很多实验。究其原因，就在于这次实验目的设想得很多，加上实验过程中又使用了不同器材，因而验证的可能性就更多了。比如：水果能不能发电，不同水果的发电能力是不是不同，一个水果或水果片发的电和二三个水果或水果片效果是不是一样，水果发电和水果汁发电效果是不是一样，能让二极管亮起来的水果电池能不能让手电筒灯泡亮起来，能让手电筒灯泡亮起来的干电池能不能让二极管亮起来……您可能觉得做得验证太多了，对孩子没必要。但其实，科学的兴趣、好奇心和观察思维能力，正是这样通过琐碎的小实验，通过可能性的验证培养起来的。
二、尝试越多发现多，问题多来收获多
由于验证了许多可能性，所以问题自然就多了起来。比如，为什么不同的水果发的电并没有明显不同？一个水果或水果片为什么就不能让二极管亮起来？加几块水果为什么不能让二极管更亮？为什么水果汁能明显使二极管更亮？为什么干电池能让手电筒灯泡亮起来二极管却亮不起来？为什么水果能让二极管亮起来手电筒灯泡却亮不起来？等等。这些问题对父子俩来说就像一个个未解之谜一样，但也正因此激发了尧尧的求知欲。比如，为什么干电池能让手电筒灯泡亮起来，却不能让二极管亮起来。后来上网查了，才知道，是电压的问题。干电池的电压是1.5伏特，二极管需要的电压却（ ）。尧尧当时听得很认真，反馈提问回答得也不错。以后他若学习物理化学来，肯定是有积极性的。
三、独自尝试很麻烦，失败正好是锻炼
由于一开始父子俩并没有按照老师发的实验说明去做，家庭山又不是理科生出身，因而在将水果和电线连接的时候遇到了很多麻烦，始终没有能让水果发起来——二极管就是不亮。为了验证电线和二极管接对了没有，先在干电池上看能不能让灯泡亮起来。比如，几块苹果怎么连接是个大难题。为了简单，先是铜片和铝片直接把一个苹果连起来，结果没亮。于是考虑是不是没有用电线的问题，但加上电线后还是不亮。只好继续验证二三块苹果连接起来，但由于正极负极没有接对，结果仍然不亮。尧尧等不及了，家庭山只好宣布投降，去看老师发的实验说明，才知道正确连接的方法。这样一来，有的家长可能认为这是在浪费时间。但殊不知，这样的折腾，会使得尧尧对电线的连接认识得更加清楚，留下的印象更为深刻。而且，当二极管亮了起来的时候，尤其是不同颜色的的二极管也都实验成功发出美丽的光以后，尧尧非常高兴，成功体验自然更鲜明。
四、父说子做方式好，动手动脑宜趁早
由于整个实验都是一贯“父说子做”的方式进行的，尧尧在操作的时候，因为涉及的是电学知识，动手自然不是很顺利，甚至显得“很笨”。比如，当尧尧把二极管电线和电池电极接的时候，竟然没有去绝缘皮；电线和铜片连接的时候要么没有拧到一块儿，要么拧到绝缘皮上，要么没有拧到铜片正中间造成拧不紧或浪费电线，等等。这些对于大人来说很简单的事情，但让孩子一做，就会出问题。但正因为是孩子，家长会理解孩子，而不至于长大了出同样问题而训斥贬低他，打击它的自信心。同时，小孩子动手越早，能力开发就越好。这也就是家庭山让尧尧动手的原因。
五、实验器材来自制，一举多得有意义
做实验之前，为了公正公平验证不同水果的不同发电能量，父子俩还做用直尺和笔做了一个跷跷板天平，以保证不同水果大小尽量一样。为了锻炼尧尧，家庭山自然还是让尧尧想办法。一开始，尧尧想都切成橘子瓣的形状，但这样的扇形的确不好弄。在尝试其他想法被否定后，家庭山启发掂一掂，尧尧马上想到了重量，想到了用测量体重的电子秤。但那是秤人的，称不了太轻的橘子瓣，怎么办呢？家庭山启发尧尧其实不需要知道确切重量，只要不同水果重量相等就行了，继而又用跷跷板启发，尧尧于是想到了做一个“跷跷板天平”。有了主意后，付诸实施又是一个难题。好在反复调整改进后，跷跷板天平终于做好了，不但锻炼了尧尧的动手能力，还巩固了杠杆知识（比如动力臂、支点等等），实在是一举多得。
六、实验过程提问题，灌输感悟讲道理
在漫长琐碎的实验过程中，除了新发现和解决难题外，家庭山还给尧尧提了许多小问题，灌输了其他一些涉及到的知识比如，为什么叫二极管？为什么单独把二极管插进柠檬汁就不亮呢？有三条连接线，那么水果应该切成几块呢？怎么样分辨山楂汁、柠檬汁和苹果汁呢？
当然，家庭山重点还是趁机灌输一些人生感悟。比如，橘子皮厚，尧尧插不进去铜片，想让家庭山帮忙，但家庭山没有，而是让他加把劲儿，结果尧尧插进去了。家庭山趁机灌输只要努力就能成功的道理。再如，尧尧一开始没能把电线和二极管接不起来，在调头以后插进去了，家庭山于是告诉他，努力还有个方向的问题。再比如，做实验很不容易，家庭山就告诉他干什么都不容易，但事因难能而可贵；当父子俩自己摸索失败后，只好看老师发的实验说明时，家庭山灌输有时候成功还需要别人帮忙的道理；当尧尧根据电线颜色确定正负极，红色线和二极管正极接住，碰对了后，家庭山也告诉他，按照颜色接线虽然有一定道理，但也不能以貌取人；当一块苹果不能让二极管亮起时，家庭山有灌输尧尧，说单枪匹马不好办、众人拾柴火焰高，等等。这些都将对尧尧以后的为人处世带来好处。
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