作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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火柴也能做大炮？当然！
在这个实验里，家庭山父子俩用火柴当炮弹，用螺丝做炮架子，把锡箔纸做成炮筒子，然后用打火机熏烤锡炮筒底部，使得底部的火柴头被高温点燃，迅速释放热量，最终把火柴棒发射出去，而且足足有二三米远。然而，说起来容易，做起来难。父子俩做这个实验足足花了好几个小时，连续二天才成功。而且，第二次别出心裁，使得射出去的炮弹比第一次远了一米。
那么，父子俩是怎样成功的，中间遇到了哪些问题，获取了哪些经验教训，第二次为什么比第一次发射得远呢？
一、动手之前先动脑，提问猜想不可少
比如，实验开始前，针对所用的器材，家庭山问尧尧说出锡箔纸的名字。尧尧说是锡皮纸，家庭山纠正说是锡箔纸。但后来通过上网，才知道锡箔纸也叫锡皮纸。接着，家庭山问尧尧螺丝和螺丝帽的区别，并解释为什么叫螺丝帽——因为像给螺丝钉戴了个帽子。这里就是观察能力和语言能力的训练。
再如，在看了网上大炮的图片后，家庭山让锡箔纸是做大炮的哪部分的。尧尧用排除法，猜出来是炮筒。这是观察想象能力的训练。
又如，当炮架子做好后，家庭山又问尧尧，火柴炮弹应该从哪儿填进炮筒，是从上面的炮口还是下面的炮口。当尧尧给出从上面填的时候，家庭山接着问他怎么填火柴，火柴头朝里朝外。尧尧说头朝外。家庭山于是问他，那点燃的话，能不能发射出去。尧尧先说不能，后说可能，家庭山于是把火柴头朝外装进炮筒实验了一下，结果点燃后没有发射出去。当尧尧说把火柴头朝里放进炮筒。家庭山于是又问，那怎么点燃火柴呢？尧尧说点燃火柴尾部。家庭山于是照做，结果火柴棒燃烧了，但不用说，火柴没有发射出去。家庭山之所以这样问，似乎有点麻烦，但却可以锻炼尧尧的观察思维能力，最起码可以积累经验。
再比如，炮筒子的角度是平行地面好呢，还是有个斜角，斜角为什么45度更好呢，为什么不能是90度呢？大炮口朝哪个方向好呢？能朝人吗？这里面除了科学知识的灌输，还有安全意识的树立。
又比如，用什么把炮筒子和炮架子固定紧呢？尧尧开始说用胶布。在家庭山提醒那样会被火烧掉后，尧尧于是想到了锡箔纸。当火柴终于发射成功后，家庭山又为什么发射出去的火柴头部朝后。尧尧马上想到是因为把火柴棒填进炮筒子的时候，火柴棒头是朝下的。这也可以看作是思维联想能力的训练。
最后，家庭山还让尧尧给火柴大炮起个名字。尧尧开始起名叫惊人炮，因为发射成功后把他惊讶住了。家庭山于是提醒他，这个名字没有说出用什么做的炮。尧尧就改成了火柴炮。家庭山又提醒他，那样惊人的特征没有了。一再启发纠正下，尧尧终于起了个好名字：惊人火柴炮。这实际上就锻炼了尧尧的语言概括能力。
当然，在实验关键时刻，家庭山总不忘让尧尧猜猜看。比如，第一次发射炮弹的时候，家庭山问尧尧，隔着锡箔纸点燃火柴棒的头部，会不会点燃。尧尧觉得应该会。但因为许多地方做地不到位，以至于火柴连点燃都没有。后来，家庭山提问尧尧，如果不用炮架子和炮筒子，直接用锡箔纸包住火柴头，猜猜能不能点燃火柴。可能受失败的影响，尧尧猜不能。但结果点燃成功。再如，成功发射出去炮弹后，家庭山提出把火柴头上的磷当火药填入炮筒子，猜猜火柴大炮会不会射的更远？这些猜猜看，除了能训练智力外，也是实验兴趣的促进。
二、操作动手也动脑，工具细节都重要
真是说起容易做起难，这次实验再次验证了“知易行难”的道理。这次实验的操作虽然不复杂，但却很精细，要求很高，尤其对孩子而言，经验少，手儿小，动起手来难度更大。
比如，用锡箔纸卷炮筒子时，锡箔纸是长着卷还是宽着卷呢？因为卷多卷厚了，传导热量就会受影响；卷粗了，螺丝夹不住；卷细了，螺丝又夹不紧。而一开始父子俩对于这些一无所知，是在发射失败后才收获的经验教训。
再如，怎么把锡箔纸卷成圆炮筒子呢，该用什么工具好呢。尧尧一开始想到用一支铅笔。家庭山提醒他，那样筒子太大了怎么办，尧尧于是换了根绿色吸管。为了便于发射，后来又用火柴棒卷，而这里又出现一个问题，筒子的大小是由火柴棒头决定还是火柴棒决定，因为要确保火柴头部也在里面且和锡箔纸接触，才利于传到热量让火柴点燃。而同时火柴棒身又不能和锡箔纸接触紧了，有松动缝隙才利于发射出去。这些工具的运用和细节的把握都非常必要，是炮弹发射成功的要素。
又如，把做好的炮筒子固定在两个螺丝帽中间的时候，要防止螺丝帽拧得太紧，避免把炮筒子捏死了，没法装炮弹。两个螺丝帽相对的一侧最好是平展的，以便于夹紧炮筒子，防止发射炮弹时松动。此外，还需要把炮筒子和炮架子固定住，用什么呢，尧尧想了一个办法就是用锡箔纸而不是透明胶粘，就不怕烧了。这就是所谓的“君子善加于物”。
还有个细节非常关键，就是火柴棒放进炮筒子的时候，看看轻轻能不能拔出来，不能的话，就是火柴棒和锡箔纸夹太紧了，就会导致火柴棒发射不出去。当然，这个宝贵的经验也是在失败后总结的。
总之，由于没有具体可鉴的操作方法，这次实验非常麻烦。但也恰恰是遇到了这么多的难题，尧尧的能力才得以充分训练。事因难能而可贵，的确如此。
三、失败原因逐个除，不断尝试用工夫
炮架子看似做好后，打火发射炮弹却遇到了很大挑战，反复数次，接连二夜，在克服诸多因素困扰之后，实验才终于成功。
第一次点火发射，锡箔纸里面的火柴也没有任何反应——没有燃烧冒烟。父子俩怀疑是不是打火机的温度不够，因为网上看到人家用的是类似切割钢板的火枪。但好像又不是，因为当时打火机的火苗连桌子和打火机都烧坏了，甚至把螺丝帽都烧黑了。问题出在哪儿呢，父子俩苦思冥想而不得，只好放弃，第二天再想办法。
结果，第二天早上醒来，家庭山又了重大发现，是不是锡箔纸没有把热量传给火柴呢？结果自己直接用锡箔纸把火柴头包住，用打火机点燃，果然锡箔纸里的火柴燃耗了。于是家庭山启发尧尧思考失败的原因，不在于打火机的热量不足，也不在意锡箔纸本身不能传导热量，而在于操作方法不到位——锡箔纸没有跟火柴头接触，热量没法传导。也就是说，原先锡箔纸卷的炮筒子里面空的部分太大，包不紧火柴头，就传到不了热量，就像两只手传导热量一样。于是，按照网上的做法，改用火柴棒卷锡箔纸，把炮筒子口径卷小了，重新点火实验。可惜，虽然炮筒子卷小了，但第二次点火发射依然没有成功——火柴头并未燃烧。
这又是为什么呢？父子俩于是猜想是不是锡箔纸卷的太厚，以至于影响了传热。于是又把锡箔纸减少，把炮筒子壁尽量弄薄，又实验了一次。结果第三次发射，火柴倒是点燃了，但却没有往前发射出去，而是往后蹬了。为什么呢？哪个环节出了问题呢？父子俩判断应该是，炮筒子没有跟炮架子固定住，导致火柴燃烧后在反作用力下，促使炮筒子朝后而去，这跟跑步蹬地一个道理。虽然这次又失败了，但说明离成功又前进了一步。
接下来，父子俩把炮筒子和炮架子固定紧，同时为了便于火柴棒发射，换了一根稍微细一点的火柴棒，确保火柴棒能很轻松地从炮筒子里拔出来，但同时底部和锡箔纸紧挨便于接触传导热量。终于，第四次发射成功了。
四、异想天开多乱来，竞争求胜更精彩
比如，由于一开始隔着锡箔纸一直无法点燃火柴大炮，父子俩于是异想天开，想着能不能不直接点燃火柴，然后扔进去炮筒，看能不能发射出去。结果是意料之中的事儿——火柴在炮筒子里冒了几股青烟后，变无动于衷。原因何在？自然是炮筒内缺乏热量高度聚集膨胀，无法把火柴棒弹射出去。尽管失败了，但成功在于尝试，发现在于多动，更不用说失败是成功之母了。
再如，发射成功后，家庭山让尧尧再来做一次。而且，为了射的更远，超过第一次发射的距离，家庭山导入竞争机制，建议在炮筒子放点“火药”——火柴头上的红磷。尧尧也觉得可行。但问题是怎么把红磷从火柴头上去下来呢？父子俩想到了之前从炮筒里拔火柴棒的时候，由于捏的紧，红色火柴头上的磷落到了炮筒底部。于是如法炮制，把一个火柴头上的红磷去下来，放到炮筒底部，然后再插入一根细火柴棒，进行点火发射。结果，这一次火柴大炮不但发射成功，而且比上一次的火柴射出去的距离更（ ）。
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