彭博，生于1986年，6岁时被《小学生科普报》称为“小博士”，16岁以广东高考状元身份考上南京大学，17岁赴香港大学学习并或全额奖学金。
作者简介：彭顺生，彭博父亲，著名家庭教育专家，广州大学旅游学院教授。
训练小孩记忆，离不开科学的方法。
为了使小孩尽可能地记住所学过的东西，我们根据艾宾浩斯的“遗忘曲线”规律，在训练小孩记忆的过程中，非常注重及时复习与再复习。比如，我们在早晨教小孩记住一首诗后，吃中饭时要小孩背给我们听，如有遗忘的地方则给予及时提醒。到了晚上睡觉前，再让小孩背一次。这样小孩便非常牢固地记住了这首诗。
在培养小孩记忆力的过程中，我们主要向小孩传授了如下几种记忆方法：
（1）归类记忆法。我们告诉小孩，采用归类记忆的办法，记忆动物、植物等各种类型的汉字。
（2）理解记忆法。教小孩背诵诗词，我们告诉小孩在理解诗的内容之基础上再背诵；教小孩背诵英语单词，我们告诉他结合句子、结合课文来记忆单词。
（3）比较记忆法。帮助小孩认识事物的相同点及其差异，从而加深小孩对事物的认识。
（4）联想记忆法。向小孩传授此种记忆方法，主要目的是帮助小孩由一个自己所熟悉的东西联想到多个相关的东西，从而记住这些东西。
（5）形象记忆法。从吾儿咿呀学语起，我们就非常注重向他传授形象记忆法。每当我们教小孩一个词汇，如太阳，也要小孩想起太阳的形状。通过这种方法，小孩所记忆的东西既深刻又牢固。
（6）找规律记忆法。如教小孩识汉字，我们根据汉字多象形文字这一特征，从汉字的结构入手，寻找记忆汉字的规律，结果孩子不仅字识得多，而且记得也深刻。
（7）新近性定律。刚学过不久的知识，在大脑中可以保持一定的时间，要在这段时间里及时找到强化的机会。为此，我们告诉小孩，在进行新内容的学习时，用联系等方式来（ ）面所学的知识（家庭山：正所谓“温故而知新”）。
（8）频繁性定律。这也是一种巩固记忆的方法。心理学研究表明：要记住并记牢所学知识，一般要反复进行七八次才能达到。
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