作者简介：家庭山，即老马，河南大学中文系毕业，原中学一级教师，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”站长，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”（ID：jtshancom），微信公众号“家庭山亲子故事”（ID：jtshan888）。
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本集主要内容：
和尧尧一起玩游戏是家庭山由来已久的喜好。尤其是疫情期间，宅在家里的父子俩，亲子活动更是频繁。尧尧好动手，家庭山好琢磨。于是，父子俩玩中学、学中玩，寒假虽然漫长，但过得也是有滋有味。这一次，父子俩就尧尧动手拼装的旋转木马和“风扇”展开了观察思考，尧尧很有收获。
那么，父子俩围绕自制玩具都展开了哪些观察思考，家庭山又给尧尧提了哪些问题，尧尧练又有了哪些收获呢？您看了微信公众号家庭山亲子故事中的相关视频或下面的文字介绍就知道了。
一、孩子毕竟才能小，尚需家长多指导
尧尧这次用积木自己拼装了两个玩具：一个手动旋转木马，一个手动风扇。不过，风扇的三个风叶却是三根小棒，是扇不出来什么风的。于是，在家庭山逐步提问下，尧尧认识到了“风叶”的重要性。当然，这并不是家庭山要问的重点，这一次的重点是齿轮的问题。
二、错误观点要矫正，矫正方法要适中
家庭山提的第一个问题，也是尧尧自己的一个观点：旋转木马和风扇所用的齿轮越多，转的速度就越快。这个观点正确吗？当然不正确，但家庭山没有马上否定尧尧，而是通过做实验和提问来验证，举一反三、以小见大，步步深入、由浅入深，让尧尧自己看出答案、想出答案来。这样做的好处是，一则不会打击孩子思考的积极性和自信心，二则有利于培养孩子自我解决问题的能力。最终，尧尧有了发现：转速跟齿轮的多少无关系，而是跟齿轮的大小有关系。那么，具体怎么一步步操作和提问的呢？您看看视频（点击查看）就知道了。
三、玩具其实是教具，寓教于乐最有益
在谈及齿轮大小或齿牙多少的时候，家庭山顺便训练尧尧的数学计算能力。比如，大齿轮是24个齿牙，小齿轮是8个齿牙，那么大齿轮转一圈，小齿轮转几圈。这样一来，玩玩具就变成了学具，训练了观察思维等能力。而家庭山随后让尧尧自己做“主播”，说游戏、说学习、说实验等，也等于是学语文，训练表达等能力。
四、循序渐进提问题，智力训练不停止
明白了齿轮大小决定齿轮转速以后，家庭山通过第二个问题，进一步引导尧尧思考，齿轮多少跟转动方向的关系。家庭山先以小见大，通过让尧尧看三个齿轮做成的手动风扇，来猜一猜齿轮的旋转方向；进而再猜猜用五个齿轮做成的手动旋转木马中，几个齿轮的旋转方向。这样由易到难，有利于孩子学习接受。
五、孩子能力不小觑，兴趣里面挖潜力
家庭山本来以为尧尧没有注意过第二个问题，谁知尧尧对这个问题早就心知肚明。究其原因，用尧尧自己的话说就是：自己玩很久了，怎么会不知道呢？这就说明，孩子在做自己喜欢的游戏或事情时，他们是非常专注的，注意力是非常集中的，潜力是容易挖掘的。比如，尧尧就发现一个规律：齿轮的数目是单数的话，动力齿轮和被动齿轮转的方向就是（ ）的。
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