杨万里的故事之观察想象创造表达活动—小孩子怎样玩出童趣和能力

杨万里（1127-1206），号诚斋，南宋杰出诗人，“南宋四大家”之一。

图片源自美篇（https://www.meipian.cn/2vvcqoto）

杨万里是南宋大诗人，在诗歌创作方面很有开拓创新精神，尤其五十岁以后诗风转变，由师法前人到师法自然，创造了独具特色的“诚斋体”。

“诚斋体”讲究“活法”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。比如，“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”写得情致深婉、机智活脱，具有很强的艺术感染力。而对于儿童生活的关注、观察和描写，对儿童玩耍的肯定，也说明了他富有童趣的一面，且不失一位懂得智力开发的“智叟”。

比如，杨万里在他的《稚子弄冰》中就写道：

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

全诗紧扣一个“稚”字挖掘童趣，表现小孩子的顽皮和精灵。

前两句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhēng）”是说，一个冬天的早晨，小孩子从铜盆里取出冻结的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。这两句表现了儿童好玩的天性，尤为难能可贵的是，诗中的小孩子很会玩，能玩出审美眼光和创造能力来——“金”盆、“彩”丝和“银”钲，是美丽的色彩；把“晓冰”做成“银钲”，有是想象创造的结果。

后两句“敲成玉磬（qìng）穿林响，忽作玻璃碎地声”，是说这个小孩子手提“银锣”边敲边跑，玉磬般美妙的乐声穿林而过，响彻耳边。可谁料意外发生了，小孩子一不小心，把（ ）给敲碎了，溅落一地。小孩子的心情会是怎样，诗中没有说，想必会伤心吧，但也不一定，因为旧的不去，新的不来，还可以再做一个。这样一来，抗挫折能力也好培养了。

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