作者：家庭山，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”创办人，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”，微信公众号“家庭山亲子故事”。
暑假的一天早上，刚上初一的尧尧还没起床。爸爸去他的卧室拿东西时，结果发现尧尧竟然在床上看手机。这可坏了规矩，因为平时晚上睡觉前，手机都要放到客厅的。本就因为尧尧暑假贪玩手机而担忧的爸爸，一气之下罚他一天别碰手机，并把他的手机没收，藏到了自己的卧室。
罚归罚，但对事不对人，爸爸并没有因此给尧尧脸色看。尧尧则自知理亏，一整天表现良好，爸爸布置的阅读等任务也完成了，还动手做了一张看起来很酷的弓。
傍晚爸爸下班回到家，尧尧凑到爸爸跟前，说自己发现了一个数学定理的新应用，问想不想知道。爸爸当然有兴趣了。因为上初中前，每次过寒暑假都给尧尧布置新发现或制作方面的“作业”，目的是一方面减少他玩手机的时间，另一方面培养他的动手动脑能力，只不过初中学习太忙，才取消了这项任务。这次尧尧主动深入生活，有了思考和发现，爸爸自然高兴。就这样，在客厅的茶几旁，尧尧开始讲起自己的“新发现”。
尧尧先拿笔在本子上画了三个点，再围绕这三个点画了一个圆，说这是“三点共圆”。然后，尧尧跟爸爸说，自己用这个数学定理有了一个新发现，也可以说是新应用，只是请爸爸听了以后不要生气。爸爸回应当然不会生气，但隐约感到可能跟手机有关系。果然，尧尧说利用这个“三点共圆”的知识，能找到自己的手机。爸爸感觉不可思议，说这怎么可能？如果真能做到，就奖励玩一次手机。
兴奋的尧尧立刻动笔，把三个点连成二条线段，每条线段上各画一条垂直平分线，然后指着两条垂直平分线的交叉点说这就是圆心。爸爸点点头，但这跟手机有什么关系呢？尧尧说，你看，然后在本子上又画了起来，画的是家里的平面图。画好后，尧尧把手边的蓝牙耳机拿出来，说再利用它就能找到手机了。爸爸以为他是靠听手机发出的声音判断位置的，便说手机音量已经被自己调到最小了，是无法寻声而至的。尧尧说不是这个意思，是利用蓝牙耳机确定三个点，标注在平面图上，然后画出三点共圆的圆心，就是放手机的地方。这可把爸爸听糊涂了，问蓝牙耳机怎么确定这三个点呢？尧尧解释说，因为蓝牙耳机的信号传输距离很近，需要在手机周围一定的范围内才有信号，这个范围就是一个圆。而只要找到这个范围上的三个点，就能确定这个圆的圆心，也就是手机的位置。爸爸听了似乎有点头绪了，但还是不清楚具体怎么确定这三个点。尧尧继续说，接下来自己就戴着耳机在屋里面来回走，因为耳机只要从耳机盒里拿出来就能自动连接手机听音乐，所以当听不到音乐的时候，就是信号断连了，也就是到信号范围边界上了。就这样，他走到三个信号断连的地方，就可以把三个点确定下来，并依次标注在平面图上，再连线段画垂直平分线确定圆心，就把手机位置确定了。至此，爸爸恍然大悟，夸尧尧这个发现太好了，这就是学以致用。
听了爸爸的夸赞，尧尧并没有沾沾自喜，而说自己其实画了二三次，才找到了比较准确的位置。原因是蓝牙信号的实际距离是有误差的，并不像平面图上或理论上那么精准。就像这次，一开始找的三个点，画出来的圆心是在门口的位置，但那里空无一物不可能放手机。尧尧分析失败原因可能是跟墙有关，有的点位跟手机隔着一堵墙，有的隔着两堵或三堵墙，这样信号就会受到影响而产生误差。鉴于此，尧尧便选了三个都是隔着两堵墙的点位，然后顺理成章确定了手机的位置。
闻听至此，爸爸对尧尧竖起了大拇指，说：“你这个好比是做科学实验，真了不起！那你现在就去找吧，找到手机就可以玩了。”尧尧于是按图索骥，很快就在（ ）卧室的床头位置，从褥子下面把手机找到了。
“太棒了！这个方法果然管用！”爸爸由衷赞叹。“这是你自己想出来的，还是从书上看的？”爸爸紧接着问。“书上还教这个吗？”尧尧的意思是这样做好像不太光明正大。“行！你把坏事变好事了，该奖。你可以玩了。”尧尧大功告成，拿着手机屁颠屁颠地回自己屋了。
可过后，爸爸却有点后悔了：该奖励其他东西比如一百块钱的，奖励玩手机不是纵容他玩手机吗？
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