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2011年09月

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1、如影随形。章远骏的爸爸是印刷厂的技术工。小时候,章远骏经常跟着爸爸去厂里玩儿,看爸爸干活。”多跟着父母外出上班干活长见识,激发兴趣,开启智力。详见一得斋智商篇201191章远骏的故事。

2、修旧起废。章远骏最爱做的事就是看别人搞修理工作,小到修自行车和摩托车,大到修汽车,看了几遍后就记住了。”“牛培行在路边看到卡车司机使一根管子,用嘴抽汽油,被弄得满嘴都是,觉得这不是个办法。详见一得斋智商篇201191章远骏的故事、一得斋智商篇2011918牛培行的故事。

3、平中见奇你能用砖头来做什么?”“突然他们指着墙上一圆圆的光斑,问:‘爸爸,那是怎么回事?’“为什么要一个铃铛?”“看见石阶上整整齐齐地排列着一行小坑,觉得有些奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事。”“有一天,詹天佑对家里的闹钟突然发生了兴趣。”在平常事物上做文章。详见一得斋智商篇201194测试题的故事、一得斋智商篇201197司卫东的故事、一得斋智商篇2011920英子的故事、一得斋智商篇2011927童第周的故事、一得斋智商篇2011929詹天佑的故事。

4、胡作非为妈妈,我想配一种药水,让蚊虫一叮就自己死掉……”“如果把它烤一烤,会怎么样呢?”“于是,乘家里的大人不在,詹天佑把闹钟拿到一个隐蔽的地方大卸八块。”好动手的孩子好动脑,所以不要盲目阻止孩子的“胡闹”和“捣乱”。详见一得斋智商篇2011910张肇牧的故事、一得斋智商篇2011916梅尔道克的故事、一得斋智商篇2011929詹天佑的故事。

5、格物致知。针对儿子活泼好动的天性,妈妈和爸爸因势利导,和他玩‘你说我做’的实验游戏,既让他发泄了精力,又开发了智力。”“梅尔道克却突发奇想:‘如果把它烤一烤,会怎么样呢?’他决定试验一下。”多和孩子做小实验。详见一得斋智商篇2011910张肇牧的故事、一得斋智商篇2011916梅尔道克的故事。

6、手脑并用为弄清原因,茅以升让爷爷给他买了一盏走马灯,反复吹灭又点燃里面的蜡烛,还拆开来仔细研究一番。”“詹天佑工程、机械这类‘新知识’非常感兴趣,擅长用泥巴捏火车、做机器。”“老威特还为小威特做了各种木块,让他用这些木块盖房子、建教堂、垒城墙、架桥梁,鼓励他动手动脑。详见一得斋智商篇2011928茅以升的故事、一得斋智商篇2011929詹天佑的故事、一得斋智商篇2011930威特的故事。

7、还原反本当詹天佑把整个闹钟拆开后,竟然不可思议地凭着记忆又把闹钟复原了!”恢复原状,既可以锻炼孩子的观察能力、记忆能力,也可以培养思维能力、动手能力。详见一得斋智商篇2011929詹天佑的故事。

8、花鸟鱼虫老威特特地为小威特修了一个大游戏场,铺着600毫米厚的砂子,周围栽有各种花草和树木,让他在这里观花、捉虫,培养观察能力、科学兴趣和对大自然的感情。详见一得斋智商篇2011930威特的故事。

9、与子同嬉老威特当然会陪儿子玩儿,而且,小威特的母亲也陪他玩儿。因为老威特认为,给了孩子玩具就放弃不管的家长是错误的。”和孩子平等玩,并引导其动脑筋。详见一得斋智商篇2011930威特的故事。

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