2011年03月

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1、爱屋及乌。“孩子对创造发明有兴趣，我们自然高兴，尽量满足他的一些需求。”“祖父自然不会因为他还小，就不会送给他——否则，就会影响奥本海默对科学的兴趣。”“幸亏这位长辈没有阻止贝时璋，而是帮着他推动了石头。否则，贝时璋的好奇心以及思维力和想象力也就被阻止了。”爱孩子，就要支持孩子的正当爱好。详见情商篇2011年3月1日徐祎的故事、情商篇2011年3月20日奥本海默的故事、情商篇2011年3月23日贝时璋的故事。

2、以正避邪。“在我的人生中，我第一次独自一人，没有父母，没有棒球，似乎我的人生在19岁那年停滞了。”天使不拒绝，恶魔不上门。没有了正当的精神依靠，必然会误入歧途，寻求低俗刺激。因此，要用正当活动引导孩子。详见情商篇2011年3月7日汉米尔顿的故事。

3、假以时日。“把时间花在孩子身上是值得的。”爱孩子，就在孩子身上付出时间。详见情商篇2011年3月10日托尔斯泰的故事。

4、有求必应。“祖父自然不会因为他还小，就不会送给他——否则，就会影响奥本海默对科学的兴趣。”大力支持孩子的正当爱好，满足其合理要求。详见情商篇2011年3月20日奥本海默的故事。

5、游山玩水。“带他去地质博物馆参观，陪他上山崖、下河边找标本，增长见识，开阔视野。”“短短的上海之行，让贝时璋大开眼界，同时也打开了他的好奇心和求知的大门。”“小时候，贝聿铭常到自家花园狮子林里玩……后来，他的许多设计‘以奇制胜’于此不无关系。”仁者爱山，智者爱水，名人爱山水。详见情商篇2011年3月20日奥本海默的故事、情商篇2011年3月23日贝时璋的故事、学商篇2011年4月26日贝聿铭的故事。

6、独立独行。“王义夫夫妇很少接受苗苗，而是让她自己挤公交车……但为了锻炼苗苗的胆量和独立办事能力，他让苗苗独自坐火车去辽宁帮着取回来。”“郭敬明的父母很开明，不但同意他去，还建议他独自乘飞机去。”详见情商篇2011年3月24日王义夫的故事、情商篇2011年3月25日郭敬明的故事。

7、拘奇抉异。“首先我们先探测水体里面这些参数有没有异常，如果有的话……”追踪异常源，探寻新发现。详见智商篇2011年3月8日韩喜球的故事。

8、份外之事。“作为长女的多罗西从小就经常利用课余时间，帮助父母整理、登录各种考古标本和文物，并从中得到了多方面的广博知识……”功夫在诗外，发现在业余。多干一些份外事。详见智商篇2011年3月9日多萝西的故事。

9、见多识广。“发现每个人都在不停地接打手机，且状态各异。”“技术员发现贵阳即便是阴天，晾在外面的湿衣服半天也能干后，顿时想起丝绸厂空气湿度不当会造成断丝……”“很好，以后还要多读没有字的书。这‘没有字的书’就是通过观察、实验、思考，向社会和自然学习知识和技能。有用的知识不只是在课堂上，不只是在那些教科书里，还在社会生活中。”“于是，易菲菲到美国学习了半年。开阔了眼界，也开阔了思维。”“去美国、新西兰等国家参加活动……”向生活要艺术，要智慧。详见智商篇2011年3月22日刘震云的故事、智商篇2011年3月24日蛋卷机的故事、学商篇2011年3月9日叶至善的故事、学商篇2011年3月22日易菲菲的故事、学商篇2011年3月23闵捷的故事。

10、无拘无束。“但赵无极不喜欢循规蹈矩地描摹画谱，常趁大人不注意时，将画谱中的梅兰竹菊涂改得面目全非……在杭州艺专时，潘天寿要他临摹古画，他不喜欢，就想方设法逃课……”守规矩守不来创新。遵规守矩不是创作。详见智商篇2011年3月28日赵无极的故事。

11、听之任之。“也许母亲会担心要清洗衣物，但是父亲却放任艾丽达去作画，甚至还鼓励她。”支持孩子喜欢的正当的活动。详见学商篇2011年3月3日艾丽达的故事。

12、不一而定。“林语堂根据每位学生平常听课回答问题的大致情况，作为期末评定成绩的依据。”不以一时一事定优劣。详见学商篇2011年3月4日林语堂的故事。

13、避重就轻。“而后，经过多方面考察，叶圣陶让叶至善进了一所私立中学。这所学校和省立中学完全不同，不用整天做习题和作业，有足够的时间看课外书籍、唱歌、吹口琴。”避免作业负担过重，轻松课余生活，德智体美劳全面发展。详见学商篇2011年3月9日叶至善的故事。

14、以逸待劳。“很多家长一边担心孩子的时间太紧张，一边又忍不住不停地让孩子参加课外培训，其实如果孩子学的是自己真正感兴趣的东西，一定不会觉得累。”劳逸结合，以逸促学。详见学商篇2011年3月11日刘映菲的故事。

15、玩物增智。“我把学过的架子鼓的节奏，运用到机器人的设计里，挺好玩的。”淘丫头出巧，淘小子出好。会玩儿的孩子聪明。详见学商篇2011年3月11日刘映菲的故事。

16、以步代车。“为了锻炼儿子，他让小洛克菲勒每天滑着旱冰到林肯学校，而家庭司机则开着车跟在后面。”详见学商篇2011年3月14日洛克菲勒的故事。