2011年06月

1、适可而止。“戴志康就由着性子继续‘玩’电脑，以至于还有半年就要中考的时候，成绩仍毫无起色。”详见一得斋情商篇2011年6月2日戴志康的故事。

2、因势利导。“戴光带着戴志康直奔这所学校的一个高规格的电脑室……为了能玩那些高级的电脑，为了不辜负父母的殷切希望，戴志康投入到了紧张的复习当中，并最终如愿以偿考入这所重点高中。”详见一得斋情商篇2011年6月2日戴志康的故事。

3、自立自强。“虽然由爸妈带着，但从挂号到分诊台询问、找医生看病，再到拿着医生开的处方去药房划价、交费、取药，全是张弛自己独立做，爸妈只是在后面跟着……独立做事的结果就是提高了他对自己的信心，这使他在面临困难时可以冷静地分析，从容作出决定。”详见一得斋情商篇2011年6月5日张弛的故事。

4、以工代玩。“本以为父亲该给自己买些心爱的小玩具了，可没想到盒子里竟然是一堆废旧电路！”以工具代替玩具。工具是最好的玩具。详见一得斋智商篇2011年6月1日戴志康的故事。

5、平中见奇。“奇怪，它们为什么非得走老路不可呢？”平常的大自然有许多不寻常的秘密。详见一得斋智商篇2011年6月8日威尔逊的故事。

6、餐色可秀。“作品都是用中国人日常餐桌上常见的食物，如豆腐、白菜、姜、胡椒、白薯等，被组合拼绘成一幅幅世界名画。”详见一得斋智商篇2011年6月14日桔多淇的故事。

7、因“失”利导。“戴智勇也不生气，反而陪女儿一起拆装起来，并借机给她讲解一些浅显的科普知识，鼓励她长大后当一名发明家。”“妈妈知道后，并没有把他赶出实验室，而是给她讲其中的科学原理和一些注意事项，田园照常在实验室和家里做一些小实验、小发明。”因为好奇而拆东西，是求知探秘创新的起步。孩子失误、失败的时候，正是教育的好时机。详见一得斋智商篇2011年6月16日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年6月22日田园的故事。

8、玩出水平。“田园喜欢玩儿，但更喜欢玩出水平。一下课，田园就往妈妈工作的理化实验室里钻，做自己想做的各种实验，做各种各样的模型，会用旋转的试管支架当直升机……玩来玩去，田园觉得那几种玩法太简单了，就设计了一些新的游戏程序。”详见一得斋智商篇2011年6月22日田园的故事。

9、游戏启智。“有些电子游戏能启发人的思维和想象力，我就是从玩电子游戏成为一个电脑迷的。”“她教比尔下跳棋、玩筹码，还有打桥牌等她所喜欢玩的东西。玩游戏时，外祖母总爱对小比尔说：‘使劲想！使劲想！’”“在国际象棋的基础上，加入中华民族的聪明才智，也正好符合整个国家目前在自主创新上的要求。”详见一得斋智商篇2011年6月22日田园的故事、一得斋智商篇2011年6月24日比尔·盖茨的故事、一得斋财商篇2011年6月24日冯军的故事。

10、与子同步。“外祖母常会与比尔·盖茨交流下棋的技术或看某篇佳作，让比尔寻找更新下法或表达更独到精辟的见解。”详见一得斋智商篇2011年6月24日比尔·盖茨的故事。

11、不激不启。“绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内如果没有受到光线（即使是短至几分之一秒）的刺激，便难以发芽。”大脑受刺激越多，智力开启越多。详见一得斋智商篇2011年6月28日耕地的故事。

12、量力而行。“目前成绩不好，是因为他没有把心思用在功课上。如果用功，他不会差于任何一个同学。”详见一得斋学商篇2011年6月3日张弛的故事。

13、因势利导。“要想真正地在软件方面有大的造诣，还是要读大学的。所以，我建议你还是要想办法把成绩提上来。”用孩子喜欢的事物引导其好好学习。详见一得斋学商篇2011年6月3日张弛的故事。

14、淘子巧巧。“正所谓淘气的孩子鬼点子多，周立波脑子一转，狡辩说：‘今天放黑白电影！’”淘丫头出巧，淘小子出好。详见一得斋学商篇2011年6月10日周立波的故事。

15、身强志坚。“体育成了我自尊心的避风港。田径场上锻炼的意志和吃苦精神，是在课堂上体会不到的。”详见一得斋学商篇2011年6月14日于智博的故事。

16、分不在高。“你在软件方面取得的成绩，要顶过100科及格，在乎这个干什么？加把劲，补考过了就行了。”“掌握基本知识和理论就够了，为了几分点灯熬油不值得。”“小学是良好习惯的养成阶段，分数并不十分重要，因此，对儿子的学习成绩采取宽容政策，任凭儿子课余时间自由活动。”别把分数看得太高，不以分数论成功。详见一得斋学商篇2011年6月4日张弛的故事、一得斋学商篇2011年6月14日于智博的故事、一得斋学商篇2011年6月22日钱北彬的故事。