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2011年02月

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1、和平谈判。“好,我和他商量一下。”遇事多和孩子商量交涉,别独断专行,别一味指责。详见学商篇201128日冯骥才的故事。

2、瑕不掩瑜。“打吧,打麻将很像我们革命起义,这一局输了没啥关系,可寄希望于下一局,永远充满了机会,永远充满了希望。”不全盘否定,宜因势利导。详见学商篇2011218日孙中山的故事。

3、屡罚不改。“罚抄班规这种简单粗暴的不用脑子的惩罚自然不会起到什么好效果,韩寒依然‘屡教不改’。”简单粗暴无益,惩罚需要用动脑子。详见学商篇2011221日韩寒的故事。

4、以褒代贬。“老师当即宣布,(头发最脏的)枫雨是冠军,并且会在晚上把奖品送到她家。”用表扬奖励的方式代替批评,帮助孩子提高改进。详见学商篇2011228日虱子的故事。

5、扪心自问。“我们在谴责非法暴力行为的同时,需要反思中国企业海外投资的方式方法……”详见财商篇2011228日投资的故事。

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