2011年10月

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1、鸾翔凤集。“让杨盼走出父母的羽翼,在集体生活中学会自立……除了性格发生了令人欣喜的变化，刘英丽还惊喜地发现,杨盼奇迹般具备了自我管理能力,学习、休息、游戏都安排得井井有条,学习效率大大提高。”详见一得斋情商篇2011年10月14日杨盼的故事。

2、杯水之益。“在一系列测试中，喝过水的孩子明显表现得更出色些，我们认为多喝水有益于提高孩子的认知能力。”详见一得斋智商篇2011年10月2日一杯水的故事。

3、三翻四复。“陈凯把英语单元测试中的错题和难以掌握的要点都录了下来，每天挤时间反复听几遍……后来，陈凯索性把需要记忆的语文、历史、地理、生物等方面的知识点也都录了进去。”“当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。第二天，自己一定要抽出时间，对头天知识进行巩固，这样就把知识记牢靠了！”详见一得斋智商篇2011年10月3日陈凯的故事、一得斋学商篇2011年10月21日郭修武的故事。

4、好声好气。“对孩子长期大声吼叫，压力会影响孩子大脑中荷尔蒙等一些激素的分泌，会把孩子嚷傻。”聪明孩子是夸出来的，傻孩子是嚷出来的。详见一得斋智商篇2011年10月4日吵嚷的故事。

5、博闻广记。“每次参观归来，父亲都让威特详细叙述见到过的一切，或者让他向母亲汇报；每次回到旅馆后，父亲则让小威特把看到的写在信上，邮给他的母亲和熟人。”详见一得斋智商篇2011年10月8日威特的故事。

6、小鬼从商。“既然是锻炼威特，自然是他来做店长，按价格表进行运算，并找给父母零钱。”详见一得斋智商篇2011年10月10日威特的故事。

7、反客为主。“老威特当学生，小威特当先生讲课。”详见一得斋智商篇2011年10月16日威特的故事。

8、略施小计。“他没有像其他学生一样，上去就直接用钢镊子剥卵膜，而是先用一根钢针在卵上刺了一个小洞，使胀得圆滚滚的青蛙卵松驰下来，变成扁圆形的，然后再用钢镊往两边轻轻一挑，青蛙卵的卵膜就从卵上顺利地脱落下来了。”“很简单，你只需将‘102’中的‘2’上移，变成平方即可。”“核桃皮这样硬抠不行，把核桃仁放在茶碗里，用开水一泡，再稍微一搓就掉了。”“看着只有两行的算式，两位数学教授惊呆了：‘这不是魔术是什么呢？’”如果觉得问题解决起来很困难，多数情况下是方法不当。详见一得斋智商篇2011年10月7日童第周的故事、一得斋智商篇2011年10月12日挪动的故事、一得斋智商篇2011年10月17日司马光的故事、一得斋智商篇2011年10月23日艾尔迪什的故事。

9、功到自成。“世界上许多大发明家、大科学家和大工程师，都想发明能传播现场实况的电视机，但都没有成功。然而，从未进过大学门槛的贝尔德却立志要发明成功。”有志者事竟成。详见一得斋智商篇2011年10月22日贝尔德的故事。

10、自学成才。“发明家特异型思维的力量，不是那些只会读死书，只有学历、没有能力的博士、硕士所能比的。”发明创造靠能力，不靠学历。详见一得斋智商篇2011年10月26日杜志刚的故事。

11、道听途说。“他们（指吵架的人）在讲道。”外行人看吵架，内行人看门道。详见一得斋学商篇2011年10月1日王阳明的故事。

12、马虎不得。“儿子粗心、骄傲自大的毛病改不掉，势必会影响今后的发展，必需进行有针对性的矫正。”详见一得斋学商篇2011年10月2日陈凯的故事。

13、绳愆纠谬。“学习靠的是主动性，纠正错误不能拖拉，你现在就把错题改过来！”“有问题就要及时解决，吸取经验。”详见一得斋学商篇2011年10月2日陈凯的故事、一得斋学商篇2011年10月27日罗诗语的故事。

14、初度之查。“习惯的养成除了需要及时纠正，还需要在初期予以监督。”详见一得斋学商篇2011年10月2日陈凯的故事。

15、多艺多才。“艺术体验不仅能使学生获得愉悦，还能带来多方面的益处，无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维，还是口语表达、动手能力、想象能力等。”详见一得斋学商篇2011年10月3日艺术教育的故事。

16、活学活用。“空手道冠军有一个习惯，就是不打头部，腰部以下也不可以打。可是普通人没有学过，因此，没有受到制度与规定的束缚，直直的一拳就击在空手道冠军的鼻梁上，使冠军就此倒地不起。”详见一得斋学商篇2011年10月5日打架的故事。

17、时不我待。“如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话,那么有一天你会发现你是正确的……你们的时间很有限, 所以不要将它们浪费在重复其他人的生活上。”详见一得斋学商篇2011年10月7日乔布斯的故事。

18、格物致知。“在很多美国中学生心目中，每年的“国家历史节”竞赛有着特殊的吸引力，可以在老师的指导下，做一些自己喜欢的研究课题。若能进入国家决赛，那将是很高的荣誉。”详见一得斋学商篇2011年10月8日研究课题的故事。

19、将信将疑。“这不可能吧。辛德勒救了1100个犹太人，如果艾琳娜救了2500个孩子，我们怎么会没听说过……四个有着强烈好奇心和求知欲的女孩子没有在自己的疑问和老师的看法面前止步。”详见一得斋学商篇2011年10月8日研究课题的故事。

20、兴之所至。“乔布斯的退学并非走出校门不学无术，他只是不再读那些提不起丝毫兴趣的课程，而去修那些看起来有点意思的课程。”“我想学什么就学什么。很长一段时间里，我的所作所为都是被一种本能的意志驱使着，说白了就是找好玩的事情做。”详见一得斋学商篇2011年10月9日乔布斯的故事、一得斋学商篇2011年10月10日张微伟的故事。

21、大有作为。“张微伟不断重复的三件事就是：做题,分析错题,不懂的地方问别人。”详见一得斋学商篇2011年10月10日张微伟的故事。

22、多多益善。“在申请美国的大学时, 张微伟列出的高中课外活动(角色)是：广播站站长、戏剧社成员、英文校刊美术总编、社团部副部长、心理协会活动部成员、蚂蚁兵团实践协会会长与模联培训的成员。”“但却十分欣赏舒乙对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。”“陈子丰爱好广泛，爱读书、爱唱歌、喜欢弹琴、打乒乓球……”详见一得斋学商篇2011年10月10日张微伟的故事、一得斋学商篇2011年10月13日舒乙的故事、一得斋学商篇2011年10月14日陈子丰的故事。

23、择善而从。“胡秀平夫妇干脆把王磊接到自己家，和李威同吃同住同学习。从此，李威和王磊朝夕相处，形影不离。王磊不仅安排好自己每天的学习，还给李威列了一个学习计划，督促他严格按照计划作息。”详见一得斋学商篇2011年10月12日李威的故事。

24、勤学苦练。“每天练一套填空选择题，高考时基础分一分都没丢。”“世上没有天才，天才是用劳动换来的。”“马强认为自己在学习上并没有什么特别的制胜法宝，只不过平时会花很多时间去做题，每个题目都要做到思路清晰。”详见一得斋学商篇2011年10月14日陈子丰的故事、一得斋学商篇2011年10月16日童第周的故事、一得斋学商篇2011年10月17日马强的故事。

25、开卷有忆。“她学英语的高招就是不死记硬背单词，而是在读英文报刊和短小说中，积累词汇和英语语法知识。”详见一得斋学商篇2011年10月14日陈子丰的故事。

26、记难攻关。“平时上课一定要勤记各科笔记，上课时听到有障碍的地方要记下来，但要尽量简洁明了，这些问题要在当晚解决。每晚睡前我都要再看一遍笔记。”“当天课堂听好讲，晚上认真温习，把没有搞懂的一定搞懂，不要把问题留到明天。”详见一得斋学商篇2011年10月17日马强的故事、一得斋学商篇2011年10月21日郭修武的故事。

27、逼不得益。“应该说是我父母在自己逼自己。他们为了他们不曾实现的一个梦想，来自己逼自己。”“杜荧心里五味杂陈，觉得自己这6年的心血全都付诸东流了，看来逼孩子做自己不喜欢的事往往事倍功半。”不要逼孩子把学习当做是生活的全部。详见一得斋学商篇2011年10月19日张炘炀的故事、一得斋学商篇2011年10月29日蒋卓吾的故事。

28、身临其境。“把王羲之带出去，身临其境地感觉‘高峰坠石’，这是一件既非常有趣，又非常有效的事情……启蒙教育，重要的是体验领悟，而不是传授灌输。”详见一得斋学商篇2011年10月20日的故事。

29、践规蹈矩。“作为文科，高一要系统学习，高二要认真归纳。语文、英语、数学和文综，都需要大剂量、系统性的记忆，必须做出学习规划。”详见一得斋学商篇2011年10月21日郭修武的故事。

30、引而不代。“通过此事，方清辉悟到，孩子的教育需要引导，尤其是当他们接触新知识、新课程的时候。”可以引导启发孩子，不可以代替孩子思考。详见一得斋学商篇2011年10月25日方清辉的故事。

31、一得之功。“当晚，方耀鹏的一篇作文在父子俩的合作下完成了。第二天老师看了这篇作文后大加赞赏，并当成范文念给全班同学听。受到鼓励的方耀鹏一下子对作文产生了兴趣。”“这是我人生中非常重要的两元钱，他给了我活下去的信心和勇气。”详见一得斋学商篇2011年10月25日方清辉的故事、一得斋财商篇2011年10月2日谭传华的故事。

32、博览群书。“为了让儿子增强阅读的兴趣，提高写作水平，方清辉给他买来课外读物：唐诗宋词、连环画、中外故事，还有一些科普读物。”详见一得斋学商篇2011年10月25日方清辉的故事。

33、习与性成。“她小的时候，我们就很注重培养她学习生活的习惯，让她的学习休息有明确的分工。养成了这个习惯后，她从来不在学习的时候想玩，玩的时候又想着学习，她自己能很好地分配自己的时间。”详见一得斋学商篇2011年10月27日罗诗语的故事。

34、入乡随俗。“可自从进入小学后，一切都变了。别的孩子早已在幼儿园学会了汉语拼音，所以老师一上来就教汉字。陈威傻眼了，国际幼儿园从来不教这些知识……老师曾数次和李清沟通，李清也始终没有进行反思，没有认识到既然陈威在国内接受教育，就要适应这种教育体制，而不是盲目抵制、批判。”详见一得斋学商篇2011年10月28日陈威的故事。

35、和睦相处。“由于李清每次都和班主任辩论，弄得班主任很窝火，便不再管陈威了。而陈威发觉班主任对他不理不睬后，开始想尽办法捣乱。”亲其师，方信其道。详见一得斋学商篇2011年10月28日陈威的故事。

36、因势利导。“知道儿子这个爱好后，杜荧在这方面做了积极引导。”注意并发掘孩子的兴趣点。详见一得斋学商篇2011年10月29日蒋卓吾的故事。

37、一技之长。“残疾的双手、漂亮的粉笔字及感恩的歌曲，吸引了越来越多的行人驻足观看，捐款的自然也是络绎不绝。”详见一得斋学商篇2011年10月30日崔显仁的故事。

38、耳濡目染。“卡洛斯从小就在这店里长大，耳闻目睹了父亲的经营技巧，深深地爱上了经商。”“在那里，彼得喜欢坐在父亲的旋转椅子上，抓起办公桌上的电话，装模作样地管理这家大公司；或者想像秘书站在面前，把一叠文件交给她，向她发号施令，感觉快乐无穷。”详见一得斋财商篇2011年10月3日卡洛斯的故事、一得斋财商篇2011年10月9日彼得的故事。

39、巨细无遗。“陕西省卫生防疫站统计添加剂百分比，在数据录入时，把小数点错往后移了1位数。结果，这个错误的数据被防疫站报给省卫生厅，卫生厅上报卫生部，一错到底。”详见一得斋财商篇2011年10月21日贾合义的故事。