2011年07月

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1、贪新鹜奇。“原来，维勒在1828年分析这种产自墨西哥的矿石时，已经开始怀疑它含有某种新的元素，但他忙于手头上的其他科研工作，没有再深入研究下去。”对新奇事物一定要深入研究下去。详见一得斋智商篇2011年7月1日塞夫斯德朗的故事。

2、反道而行。“看来用吹的方式除尘是不行的，能不能换个方式，把吹尘改为吸尘呢？”“既然空气经过压缩之后会释放热量，那么反过来，压缩后的空气恢复到原来的正常状态，是不是也会吸收热量呢？”反其道而行之有效。详见一得斋智商篇2011年7月2日布斯的故事、一得斋智商篇2011年7月23日谢多的故事。

3、另辟蹊径。“聪明的猴子‘探索’出一条饮水的巧妙方式：在离湖不远的岸边沙地上挖出洞穴，湖水便从地下渗透过来。”详见一得斋智商篇2011年7月3日猴子的故事。

4、置身户外。“这点小事，怎能难得住我们聪明的小瑛瑛呢？别急，别急，明天是双休日，我带你到外面旅游。”“戴瑛瑛也说，如果不是爸爸带她去旅游，她就不可能开阔视野，就不可能产生那么多的灵感和联想，就不可能搞出这么多的发明。”“湖南“小发明家”戴瑛瑛爱跳绳，还常常和妈妈比赛。”“在钓鱼期间，巴尔卡看到了一个很有意思的现象：钓的鱼一放到冰上就很快冻得硬邦邦的，而且只要冰不融化，带回去的鱼过个三五天也不变味。难道鱼结了冰就可以保鲜？”“灵光一闪，王希想到了自己在赶考路上的一瞥，一家名叫‘风沙渡’的小餐馆跳进了自己的脑海。一个小餐馆的名字这样脱俗，不是最典型的‘拒绝平庸’么？”“不知道会生活的孩子情商和智商才高，因为积极的生活对孩子影响最深远；不知道其实孩子的学习能力并非来自课本和作业，而是来自课本以外的活动、劳动，即所谓‘工夫在诗外’。”窗外是最好的益智场所。详见一得斋智商篇2011年7月4日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月5日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月6日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月12日巴尔卡的故事、一得斋学商篇2011年7月1日王希的故事、一得斋学商篇2011年7月31日三句话的故事。

5、遇难成良。“可由于是傍晚，视线模糊，模仿起来非常困难。回到宾馆，瑛瑛就告诉父亲，今天又有了一项新发明的创意。”“戴瑛瑛发现后，便萌生了要发明一种能计数的跳绳带的想法，以便解决妈妈跳绳计数耍赖的问题。”“但每回伞都被压得东倒西歪，有的伞甚至被压到了最底下，得费半天劲才能‘捞’起来，因此，同学都不愿意将伞放入筒中。”“可是，当时还没有发明电灯，室内煤油灯的光线太暗，手术无法进行。”“我这个人天生就爱琢磨，干脆将错就错，把裁短的袖子接上别的布料，再将衣服的下摆也裁去一截，补上别的布料。”把困难和麻烦变成创造良机。详见一得斋智商篇2011年7月5日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月6日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月10日贺秋瑞的故事、一得斋智商篇2011年7月18日爱迪生的故事、一得斋智商篇2011年7月23日周成建的故事。

6、从中作梗。“有时就耍赖，计数时，趁她不注意，就几十几十地数，一下子就跳到了好几百。”故意给孩子制造麻烦或骗局，提高其解决问题的能力。详见一得斋智商篇2011年7月6日戴瑛瑛的故事。

7、善假于物。“为达到计数的特殊效果，戴瑛瑛又用语音卡做计数器连接在电筒上。”“既然葡萄藤能编盾牌，为什么不试着编软梯下山呢？”“爱因索文想，能否将这种装置用于测量人类心脏上面，让它发挥实际功用，为人类的健康服务呢？”“当弹到那个音符时，莫扎特弯下身子，用鼻子弹了出来。”“是否可以用这个材料做出太阳能电池？”详见一得斋智商篇2011年7月6日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年7月15日斯巴达克的故事、一得斋智商篇2011年7月16日爱因索文的故事、一得斋智商篇2011年7月28日莫扎特的故事、一得斋学商篇2011年7月5日姜砺砺的故事。

8、善有善报。“想起同学们冬天在教室冻得难受的那个样子，再联想到爸爸平时跟她讲的科普知识，于是一个大胆的构想在瑛瑛的脑海中呈现出来。”详见一得斋智商篇2011年7月7日戴瑛瑛的故事。

9、合二为一。“于是一个大胆的构想在瑛瑛的脑海中呈现出来：自行车座板+电熨斗=取暖凳”详见一得斋智商篇2011年7月7日戴瑛瑛的故事。

10、玩物益智“在门市，戴志勇任由女儿自己摆弄各种各样的小电器，并借机给她讲一些浅显的物理知识和机械原理。”器具是最好的益智玩具。详见一得斋智商篇2011年7月8日戴瑛瑛的故事。

11、不以为然。“后来，威尔逊经过反复实验和思考，认为即使完全没有尘埃颗粒，也可能使水滴凝结。”“令海军专家们嗤之以鼻的是，希金森竟然“疯狂”地认为造登陆艇应该用木头做原料，并开始单枪匹马地研制起来。”“十分‘听话’的孩子的思想和行为因为都是在实现家长的意志而非自己的意志，这就必然导致他们缺乏主见性和创造性，而缺乏主见性和创造性也必然影响他们在学习和工作中的主动性。”新发现自怀疑始。详见一得斋智商篇2011年7月11日威尔逊的故事、一得斋智商篇2011年7月27日希金森的故事、一得斋学商篇2011年7月31日三句话的故事。

12、志者事成。“可以想见，皮革商搞发明创造的的路是十分艰难的，但巴尔卡终于成为世界上第一代冰箱的发明者……‘可是，先生，我对电的知识知道的很少呀！’‘学吧！’”“如果不是亨利先生这两个词的鼓励，我是不可能发明电话机的啊！”英雄不问出身，发明家不问学历。有志者事竟成。详见一得斋智商篇2011年7月12日巴尔卡的故事、一得斋智商篇2011年7月26日贝尔的故事。

13、一物多用。“既然葡萄藤能编盾牌，为什么不试着编软梯下山呢？”“爱因索文想，能否将这种装置用于测量人类心脏上面，让它发挥实际功用，为人类的健康服务呢？”“当弹到那个音符时，莫扎特弯下身子，用鼻子弹了出来。”“是否可以用这个材料做出太阳能电池？”详见一得斋智商篇2011年7月15日斯巴达克的故事、一得斋智商篇2011年7月16日爱因索文的故事、一得斋智商篇2011年7月28日莫扎特的故事、一得斋学商篇2011年7月5日姜砺砺的故事。

14、用之于人。“爱因索文想，能否将这种装置用于测量人类心脏上面，让它发挥实际功用，为人类的健康服务呢？”“化学的真正用途不再炼金，而在制药。”详见一得斋智商篇2011年7月16日爱因索文的故事、一得斋智商篇2011年7月29日巴拉赛尔苏斯的故事。

15、打破常规。“26岁……零45个月。”“我不懂什么环保专家、原子专家，更不懂什么环境污染和原子战争；我只知道他们中间肯定有胖的，有瘦的，把最胖的丢下去，才能减轻重量，保证热气球不坠落。”“是的，这是任何人‘用手’也弹不了的音符。”详见一得斋智商篇2011年7月17日年龄的故事、一得斋智商篇2011年7月20日丢人的故事、一得斋智商篇2011年7月28日莫扎特的故事。

16、假手于子。“可是，当时还没有发明电灯，室内煤油灯的光线太暗，手术无法进行。”把解决困难和麻烦的机会给孩子试试。详见一得斋智商篇2011年7月18日爱迪生的故事。

17、物以类聚。“受他指挥，镇上的几个小伙伴找来好几面大镜子，把煤油灯的光集中反射到妈妈的床上，屋里一下子亮了许多。”详见一得斋智商篇2011年7月18日爱迪生的故事。

18、另当别论。“我不懂什么环保专家、原子专家，更不懂什么环境污染和原子战争；我只知道他们中间肯定有胖的，有瘦的，把最胖的丢下去，才能减轻重量，保证热气球不坠落。”别被已知条件束缚。详见一得斋智商篇2011年7月20日丢人的故事。

19、省时省力。“能不能造一样东西来帮人划船，既省体力，又省时间？”详见一得斋智商篇2011年7月30日富尔顿的故事。

20、瞎摸乱撞。“差等生们的思想天马行空，行动雷厉风行，在解决现实问题时，奇思妙想不断，瞎摸乱撞不停，结果就像苍蝇突然发现一个出口一样，突然有一天，便成功了。”详见一得斋学商篇2011年7月19日逃生的故事。

21、将错就错。“我这个人天生就爱琢磨，干脆将错就错，把裁短的袖子接上别的布料，再将衣服的下摆也裁去一截，补上别的布料。”详见一得斋财商篇2011年7月23日周成建的故事。