2011年10月

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1、变废为宝。“三毛喜欢拾垃圾，常常把街上坏死的树根、完整的骆驼头骨都摆在家里做装饰品。这把谁都抢着坐的软椅就是三毛化腐朽为神奇，用废弃的轮胎自己做的。”详见一得斋智商篇2011年10月1日三毛的故事。

2、杯水之益。“在一系列测试中，喝过水的孩子明显表现得更出色些，我们认为多喝水有益于提高孩子的认知能力。”详见一得斋智商篇2011年10月2日一杯水的故事。

3、好声好气。“对孩子长期大声吼叫，压力会影响孩子大脑中荷尔蒙等一些激素的分泌，会把孩子嚷傻。”聪明孩子是夸出来的，傻孩子是嚷出来的。详见一得斋智商篇2011年10月4日吵嚷的故事。

4、见多识广。“从威特2岁以后，父亲不论串亲访友还是买东西，也不论参加音乐会还是看戏剧，到哪儿都带着小威特。而且只要有空，就带他去参观博物馆、美术馆、动物园、植物园、工厂、矿山、医院和保育院等，以开阔他的眼界，增加他的见闻。”详见一得斋智商篇2011年10月8日威特的故事。

5、博闻广记。“每次参观归来，父亲都让威特详细叙述见到过的一切，或者让他向母亲汇报；每次回到旅馆后，父亲则让小威特把看到的写在信上，邮给他的母亲和熟人。”详见一得斋智商篇2011年10月8日威特的故事。

6、前涂后继。“开始画吧，想画什么就画什么……在前一个孩子画的基础上，按照自己的思路尽情挥洒。”详见一得斋智商篇2011年10月13日克莱尔的故事。

7、明知故犯。“而老威特故意不好好做或者干脆不做，如果小威特没看出来并加以指正，那他就失去做了母亲的资格。”详见一得斋智商篇2011年10月16日威特的故事。

8、全神贯注。“当塞尚在一棵树跟前时，他会非常入神地看他眼前的东西。他盯着它，活像一个狩猎者盯着自己的猎物……”详见一得斋智商篇2011年10月18日毕加索的故事。

9、多艺多才。“艺术体验不仅能使学生获得愉悦，还能带来多方面的益处，无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维，还是口语表达、动手能力、想象能力等。”详见一得斋学商篇2011年10月3日艺术教育的故事。

10、贪新鹜奇。“他的幸运其实来自他的好奇心和试一试并坚持解决问题的能力，而这正是现代企业需要的创新型人才。”详见一得斋财商篇2011年10月16日广告的故事。