2011年04月

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1、以小就大。“把一个孩子置于一个年龄较大、发育较成熟的群体中，放到一个充满竞争对手的环境里，他的心智和潜能就会得到最大限度的激活。”大人和孩子玩儿也是这个道理，不仅有利于亲子沟通，还有利于提高孩子的心智水平和动手能力。因为，大人的动脑动手能力相对于孩子而言一般都比较高，如果再有意识地对孩子进行智能提高的训练，孩子的潜力就会被充分开发出来。详见情商篇2011年4月7日张晶的故事。

2、实事求是。“盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势啊？”“大学教授做这道题目自然考虑的是数学标准，而幼儿园的小孩子却没有这样的固定思维，所以幼儿更容易做出来这道题目。”具体情况，具体分析。别被经验主义或狭隘的标准绊倒。详见智商篇2011年4月1日阿西莫夫的故事、智商篇2011年4月16日分类的故事。

3、学贵有疑。“水分子对光线的散射使海水呈现出蓝色的机理与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全一样。”新知识自疑问始。详见智商篇2011年4月6日拉曼的故事。

4、平中见奇。“科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力地拿出确凿的证据来证明。”司空见惯的平常事物，仍有秘密等着人们去发现。详见智商篇2011年4月6日拉曼的故事。

5、物极必反。“既然星星的光亮无法降低，那么不如增大光亮……极强的亮光把隐蔽在防御工事里的德军照得睁不开眼……”光线太强了，就等于没有光线了。所谓，物极必反，反经合义。详见智商篇2011年4月7日朱可夫的故事。

6、反道而行。“既然星星的光亮无法降低，那么不如增大光亮……”“既然那么多科学家用了那么长时间做真空灯泡而效果不佳，为什么不尝试采用与抽真空相反的方法，即充气的方法的呢？”“解这道题最好是倒过来想，倒过来算”“ 小八路并没有朝村外走，而是朝村内走去。”“能不能换一换加热的方向，不在锅的下面事。

加热，而在锅的上面加热呢？”详见智商篇2011年4月7日朱可夫的故事、智商篇2011年4月9日兰米尔的故事、智商篇2011年4月10日分牛的故事、智商篇2011年4月11日小八路的故事、智商篇2011年4月15日煎鱼的故事。

7、多嘴饶舌。“不管什么时候，只要我跟孩子在一起，我的嘴就没停过。”跟婴儿在一起，嘴不要停。详见智商篇2011年4月12日盛一苒的故16、自我发现。“你可以去书中寻找答案啊！”对于孩子出于好奇而提的问题，如果为了培养孩子识字读书的兴趣，家长也可以不予回答，而是鼓励孩子学会认字，自己从书上找答案。详见学商篇2011年4月6日任继愈的故事。

17、择善而从。“和聪明的头脑交流可以大大提升自己的思想水平，并且这是一种非常理想的互利共赢。”详见学商篇2011年4月12日芮雪的故事。

18、聪明活泼。“看着她活泼好动、调皮捣蛋的样子……小小年纪的她竟然有超出同龄孩子的领悟力……”淘丫头出巧，淘小子出好。详见学商篇2011年4月21日杨幂的故事。

19、勤学多思。“曾国藩虽然不聪明，但勤学善思。正如他背不下书，便会一直背到深夜一样，这次他一直想了三天，终于想出了一个下对……”成就人的往往不是聪明，而是勤奋；不是聪明人，而是有心人。详见学商篇2011年4月25日曾国藩的故事。

20、以逸待劳。“每当大脑得到了休息和精神旺盛时，他便又开始勤奋、高效地学习。”详见学商篇2011年4月26日丁肇中的故事。

21、分而治之。“聪明的李昕筠将车体广告拆分开来，分为全车身广告、半全车身广告、两侧车身广告，就连尾部都可做广告。”化整为零， 分而治之。详见财商篇2011年4月9日李昕筠的故事。