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2011年08月

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1、拟物为人。“这两个‘月’在亲热呢!”杨绛惊喜女儿‘两月相昵’的妙思。”“小狗的尾巴上栓着一把扇子在摇晃。”详见一得斋智商篇201181钱瑗的故事、一得斋智商篇2011820阿达姆松的故事。

2、开卷有益。“钱瑗自小爱读书,那天在爷爷屋里找到一小柜《少年》杂志,边翻边看,弄得满地是书。”详见一得斋智商篇201181钱瑗的故事。

3、左右开弓。“‘左撇子’的右脑相对发达,对外界反应较快。”左手巧,右脑灵。详见一得斋智商篇201186日用手的故事。

4、鹏游蝶梦。“大约在凌晨4点,梅尔从一个奇妙、可怕的梦中醒来。”详见一得斋智商篇201188梅尔的故事。

5、异想天开。“多么面目可憎而机械的‘标准答案’——想象的翅膀被‘咔嚓’一声剪断了!凯特的老师布置这项作业的目的是显而易见的,就是希望学生通过‘异想天开’既得到语言的训练,又得到社会的、感情的、创造性思维的收获。”详见一得斋智商篇201189异想天开的故事。

6、遁名改作。“第二天,聂萧褒把故事的结局改成了小羊羔智斗大灰狼。”详见一得斋智商篇2011811聂萧褒的故事。

7、童言无忌。“除了从女儿身上要童心,要灵感,聂萧褒还注意从其他孩子身上汲取灵感。”详见一得斋智商篇2011811聂萧褒的故事。

8、信手涂鸦。“如果上美术班,反而会束缚了孩子的想象力……于是,她的女儿依旧信手涂鸦。”详见一得斋智商篇2011813美术班的故事。

9、童心未泯。“这种寻宝一类的游戏自然很受孩子们的欢迎,他们随即开始了令人兴奋的‘寻宝’过程……她将一生都记得这件事。而且,她的心决不会像那些没有经历过这件事的人们一样,轻易地变得冷酷无情。”把童话带入孩子的现实世界。详见一得斋学商篇2011812找东西的故事

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