表达力创造力观察力记忆力思维力
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1、平中见奇。“你能用砖头来做什么？”在平常事物上做文章。详见一得斋智商篇2011年9月4日测试题的故事。
2、以此类推。“既然脚后面叫脚后跟，那腿后面就叫腿后跟。”详见一得斋智商篇2011年9月14日牛培行的故事。
3、颠乾倒坤。“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下。”详见一得斋智商篇2011年9月21日芦淼的故事。
4、与子同嬉。“老威特当然会陪儿子玩儿，而且，小威特的母亲也陪他玩儿。因为老威特认为，给了孩子玩具就放弃不管的家长是错误的。”和孩子平等玩，并引导其动脑筋。详见一得斋智商篇2011年9月30日威特的故事。
5、讲古论今。“为了开发张微伟的创造力，爸爸鼓励他给小朋友讲漫画故事——在讲的过程中，孩子就会融入自己的想象和创造。”详见一得斋学商篇2011年9月26日张微伟的故事。
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