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1、缓兵之计。意见相左时，怎么办？“我不同意，我建议我们暂缓行动，直到我们两个都能冷静并理性地重新评估我们的处境。给我一些时间。”详见情商篇2010年2月1日舒乐博士的故事。
2、推己及人。幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老。爱自己，就要爱别人；爱别人，也就是爱自己。详见情商篇2010年2月2日令人震惊的故事。
3、严师高徒。打并不是不可以，正如批评也是必需的一样——关键是怎样打的问题：是不教而打还是有言在先而打，是急躁而打还是冷静而打，是就能力而打还是就品行习惯而打。详见情商篇2010年2月6日成龙的故事。
4、因材施教。每个孩子的天资不同、潜力不同，学习兴趣点也不一样，所以，不必要让每个孩子都过高考那个“独木桥”。详见情商篇2010年2月6日成龙的故事。
5、轻松愉快。名校的学习气氛应当是轻松活泼的，课堂既可以在教室内，也可以在教室外；教材既可以是课本，也可以是社会和大自然。好的家庭气氛也是如此。详见情商篇2010年2月10日名校的故事。
6、栉风沐雨。磨难就是一个个“巨浪”，它们不是在“毁”我们，而是在“帮”我们。详见情商篇2010年2月11日罗蒙诺索夫的故事。
7、朴实无华。清水出芙蓉，天然去雕饰。高贵总是用朴素雕饰，浅薄常常被华丽包装。详见情商篇2010年2月18日画像的故事。
8、瑕不掩瑜。长一双慧眼沙里淘金。能从缺点中看到优点的领导是好领导，这样的家长自然也是好家长。详见情商篇2010年2月21日林肯的故事、智商篇2010年2月6日宝洁香皂的故事、智商篇2010年2月8日熊旁的故事、学商篇2010年2月17日波迪的故事。
9、按劳取酬。小时候凭本事吃瓜子，长大后凭本事吃饭。详见智商篇2010年2月23日吃瓜子的故事。
10、过犹不及。缺乏是一种促进，是生活的需要。给予的太多就会适得其反。饲养动物如此，喂养孩子如此，辅导孩子学习也如此。详见学商篇2010年2月6日饲养的故事。
11、责无旁贷。自己的事情自己做，自己的责任自己担。详见学商篇2010年2月7日罗伯特的故事。
12、受之无愧。无功不受禄，犯错不奖励。详见学商篇2010年2月7日罗伯特的故事。
13、自得其乐。爱自己才能爱他人。“工作可以给妈妈带来很多很多的乐趣，还可以让妈妈给你买更多的好东西。”“在不断的学习、忘我的工作中获取快乐和幸福。”详见学商篇2010年2月8日杨文的故事。
14、不堪负重。给孩子一个快乐的假期，一个值得回味的童年。别让沉重的书包压垮孩子幼小的身心。详见学商篇2010年2月13日波迪的故事。
15、不屑一顾。蒙上自己的眼睛，给自己和孩子一刻快乐时光。别人考试成绩成为扼杀孩子幸福的刽子手。详见学商篇2010年2月14日波迪的故事。
16、人贵物轻。没有什么比孩子本身更值得珍惜——不论孩子犯了什么错误，也不论因之造成多大损失。详见学商篇2010年2月15日波迪的故事。
17、与子同嬉。怀一颗童心与子同嬉，和孩子一起享受生活。详见学商篇2010年2月17日波迪的故事。
18、越俎代庖。家长参与孩子的事情，多数情况下会弄巧成拙。详见学商篇2010年2月25日波迪的故事。
19、不耻下问。与孩子同行，拜孩子为师。什么时候都不要忽略孩子的存在。详见学商篇2010年2月26日波迪的故事、学商篇2010年2月28日波迪的故事。
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