爱之心交际力抗挫力上进心勇敢心责任心自控力自信心
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1、满怀憧憬。“于是，全班同学在跑的时候，劲头大多了——因为，他们在朝着地拉那跑，朝着梦想跑。”带着梦想，更高飞翔。详见2010年6月2日情商篇跑步的故事。
2、赏心悦目。“就是这个好看的“玩具”让劳动变得妙不可言，让田震忙得不亦乐乎。”赏心悦目，可以乐此不疲。详见2010年6月3日情商篇田震的故事。
3、投其所好。“要想实现自己到星际旅行的理想，就需要学好功课。”有了需要，就有了动力。详见2010年6月11日情商篇布劳恩的故事。
4、温文尔雅。“过度限制、呵斥、管教会给孩子造成心灵的伤害，容易产生自闭、自卑的心理。”鼓励与温和让孩子自信而快乐。详见2010年6月14日情商篇郎永淳的故事。
5、耳染目濡。“什么叫自然科学？为什么在哲学前还要加上“自然”这两个字？蒸汽机的原理是什么……报纸上的东西激起了他浓厚的学习兴趣。”接触什么，培养什么。详见2010年6月23日情商篇法拉第的故事。
6、用以致学。“孩子们，科学就是战胜自然万物的有利武器！”“同学们在一起玩也都说的是朝鲜语，周超洋站在一边插不上嘴，这可把好玩的他给急坏了。”有了实际用处，学习兴趣自然浓。详见2010年6月24日情商篇居维叶的故事、2010年6月27日学商篇周超洋的故事。
7、欣然接受。“为了不打击儿子的积极性，陈红还是接过来一饮而尽，然后很享受地说：‘太好了，我正渴呢。我儿子知道疼人了！如果茶再热些就好了，妈妈的胃不太好。’”所以，要欣然接受孩子的劳动成果——无论它是多么糟糕。详见2010年6月19日学商篇陈红的故事。
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