2011年04月

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1、淡泊名次。“不要去背‘第一’的包袱，只要认真去学，尽心尽力就行了。”被“学习尖子”的名声压得太重了，就会唯恐并且必然落在别人后面，而失去兴趣。详见情商篇2011年4月1日第一的故事。

2、出奇制胜。“果然，当姜尚的奇怪行为传到西伯昌的耳朵里后，便趁外出打猎的机会，来到了兹泉。”好奇之心，人皆有之。详见情商篇2011年4月6日姜尚的故事。

3、喜新厌旧。“由于好多知识对张晶来说都是新奇的，她表现出强烈的求知欲，学习成绩提高十分明显。”详见情商篇2011年4月7日张晶的故事。

4、可圈可点。“美国老师并未像中国老师那样批评他“玷污”了试卷，而是给他的试卷判了100.2分。”“即使大家都写了同样的比喻句，这位语文老师也会在我在他的作文本上用红笔画一下，打一个感叹号写着‘精彩’……崔永元就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”多看到闪光点，多激发兴趣和潜能。详见智商篇2011年4月20日矿矿的故事、学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

5、可有可无。“为了避免打消女儿的好奇心和求知精神，他并没有拒绝回答……”“你可以去书中寻找答案啊！”对于无法自己获得答案的问题，或者说孩子还太小的时候，出于好奇而提出的问题，为培养孩子对科学的兴趣，给孩子通俗讲解是完全可以的。但是，如果是为了培养孩子识字读书的兴趣，家长也可以不予回答，而是鼓励孩子学会认字，自己从书上找答案。此即，家长的回答可有可无。详见智商篇2011年4月25日肖潇的故事、学商篇2011年4月6日任继愈的故事。

6、循序渐进。“能考到80分，说明她已经掌握了基本知识，只是还不够熟练，对她的要求不用那么高，随着年龄的增长和心智的发育，她会慢慢赶上来的！”详见学商篇2011年4月1日张晶的故事。

7、托物言数。“孙悟空一共摘回多少桃子——这就是张秀荷给盛一苒讲的孙悟空摘桃子的故事。”把数学融入故事中和生活中。详见学商篇2011年4月11日盛一苒的故事。

8、才美外现。“当自己的日记本出现在展览室以后……他的心里漾出一种异样的感觉。”“语文老师就声情并茂念一遍，同学们就照着写，崔永元就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”详见学商篇2011年4月14日肖复兴的故事、学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

9、不堪一击。“崔永元没有听到，数学老师就拿一个粉笔头打在他脸上，遭到全班同学的哄笑……数学自然就再没有希望了。”别当众耻笑羞辱孩子。详见学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

10、受宠若惊。“是前一天放学，老师把崔永元留下来，说明天上作文课，让他先写一篇，然后明天上课给同学当范文。崔永元被这么一捧，尽头十足……”给孩子一点优待、一点重托。详见学商篇2011年4月23日崔永元的故事。