2011年04月

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1、以小就大。“把一个孩子置于一个年龄较大、发育较成熟的群体中，放到一个充满竞争对手的环境里，他的心智和潜能就会得到最大限度的激活。”大人和孩子玩儿也是这个道理，不仅有利于亲子沟通，还有利于提高孩子的心智水平和动手能力。因为，大人的动脑动手能力相对于孩子而言一般都比较高，如果再有意识地对孩子进行智能提高的训练，孩子的潜力就会被充分开发出来。详见情商篇2011年4月7日张晶的故事。

2、相辅相成。“很多学生在学业负担比较重的时候会放弃自己的兴趣爱好，但芮雪却没有……我和父母都相信不管学什么，总能增长知识和才能。”详见学商篇2011年4月9日芮雪的故事。

3、托物言数。“孙悟空一共摘回多少桃子——这就是张秀荷给盛一苒讲的孙悟空摘桃子的故事。”把数学融入故事中和生活中。详见学商篇2011年4月11日盛一苒的故事。

4、择善而从。“和聪明的头脑交流可以大大提升自己的思想水平，并且这是一种非常理想的互利共赢。”详见学商篇2011年4月12日芮雪的故事。

5、以逸待劳。“我的生活中没有学与玩之间的界限。我玩过数学，也从玩耍中学到了许多东西。”这些体育活动丰富了他的生活内容，提高了他的身体素质……每当大脑得到了休息和精神旺盛时，他便又开始勤奋、高效地学习。”详见学商篇2011年4月13日盛一苒的故事、学商篇2011年4月26日丁肇中的故事。

6、聪明活泼。“看着她活泼好动、调皮捣蛋的样子……小小年纪的她竟然有超出同龄孩子的领悟力……”淘丫头出巧，淘小子出好。详见学商篇2011年4月21日杨幂的故事。

7、以玩促学。“朱厚照的玩儿其实就是学习，就是正业：和老虎搏斗是练习勇敢和武艺，研究武器是发展国防科技，玩打仗游戏就是军事演习。”玩儿是一种很重要的学习。详见学商篇2011年4月27日朱厚照的故事。