2011年08月

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1、登高望远。“让俞敏洪感到庆幸的是，老天偏偏让他的家的东边生成一座五十米高的小山，而爬上这座小山，极目远眺……俞敏洪的心开始渴望旅行……于是，俞敏洪走出北大校园，开始了独立奋斗的历程。”详见一得斋情商篇2011年8月11日俞敏洪的故事。

2、左右开弓。“‘左撇子’的右脑相对发达，对外界反应较快。”左手巧，右脑灵。详见一得斋智商篇2011年8月6日用手的故事。

3、寓教于物。“格林斯潘的数学启蒙正是从这些色彩斑澜的气球开始的。母亲利用它们寓教于乐，教会了格林斯潘数数和简单的计算。”详见一得斋智商篇2011年8月10日格林斯潘的故事。

4、自出心裁。“爸爸这里也没有骰子，你能不能自己想办法？”详见一得斋智商篇2011年8月15日张正的故事。

5、追波逐浪。“受“五四”浪潮的冲击，丁玲参加了游街、讲演、喊口号、剪发等诸多活动。唤起了她对社会的不满，灌输给她许多问号，有了追求真理的萌芽。”追随代表先进思想的时代潮流。详见一得斋学商篇2011年8月6日丁玲的故事。

6、童心未泯。“这种寻宝一类的游戏自然很受孩子们的欢迎，他们随即开始了令人兴奋的‘寻宝’过程……她将一生都记得这件事。而且，她的心决不会像那些没有经历过这件事的人们一样，轻易地变得冷酷无情。”把童话带入孩子的现实世界。详见一得斋学商篇2011年8月12日找东西的故事。

7、以小寓大。“母亲却没有替他拿气球，而是朝他不住地发笑——她希望格林斯潘能够学会选择，学会舍得。”寓大道理于小事情。详见一得斋学商篇2011年8月20日格林斯潘的故事。

8、过犹不及。“我明白了，离开了道路的车辆，离开了战场的士兵，也都同样可以安全无比……但有多少人愿意这样做呢？”安全第一，但一味寻求安全并不是人生的第一要义。不能因为安全，就剥夺孩子闯荡生活的机会。详见一得斋学商篇2011年8月21日安全的故事。

9、由外而内。“班主任不但没有呵斥大家，还停止了讲课，微笑着说：‘我从空中飞过，空中也留下了我飞过的痕迹。’空中‘大鸟’的飞过对我的影响还不仅仅如此，也是从那个时候，我的心中产生了对科学的浓厚兴趣。”想让孩子学好，就别急着把他们的眼睛拴在黑板和课本上，而是用黑板课本外的东西，引导他们学习的兴趣。详见一得斋学商篇2011年8月22日谢远航的故事。

10、强身健体。“同时她爱好长跑，而长跑对她的意志起到了很好的磨炼作用。”“父母对习武没有意见，他们一向认为成绩并不重要，身体健康才是根本。”详见一得斋学商篇2011年8月23日李宁宁的故事、一得斋学商篇2011年8月26日何一帆的故事。

11、自作主张。“做什么都要讲兴趣，我们尊重他，也相信他会把握好分寸，做到玩归玩，学归学。”详见一得斋学商篇2011年8月25日肖钰的故事。

12、一技之长。“何一帆参加湖南青少年武术大赛，获得女子刀术第二名——这也成为她高考拿到加分的直接原因。”“在图书馆的棋艺室里，普利策凭借高超的棋艺结识了《西方邮报》的负责人。”“但骨子里天生不满足现状的周成建向父亲提出了学手艺的要求。”详见一得斋学商篇2011年8月26日何一帆的故事、一得斋财商篇2011年8月19日普利策的故事、一得斋财商篇2011年8月20日周成建的故事。

13、劳逸结合。“肖钰回家和父母“谈判”，以上补习班培优侵占了他玩的时间为主要理由，坚决予以拒绝。”“习武之后，洗上一个热水澡，精神状态会特别好，学习效率非常高。”详见一得斋学商篇2011年8月25日肖钰的故事、一得斋学商篇2011年8月26日何一帆的故事。

14、多才多艺。“除了习武，何一帆还参加了学校合唱团，通过活动不仅锻炼了自己的能力，也让自己认识了更多的朋友，培养了良好向上的心态。”“我比较早熟，综合素质全面发展，爱好广泛、性格外放、活泼开朗、爱美、时尚……”“在厦门外国语学校，谢若嫣名气很大，她的书法和国画让同龄学生‘望尘莫及’。”详见一得斋学商篇2011年8月26日何一帆的故事、一得斋学商篇2011年8月27日杨帆的故事、一得斋学商篇2011年8月29日谢若嫣的故事。

15、寓教于乐。“看美剧，可以学习电视剧里的对白，当成是一种英语口语的训练。”详一得斋学商篇2011年8月27日杨帆的故事。

16、鸣琴而治。“蔡笑晚是在用这样一种优美、特殊的方式叫孩子们起床。”详见一得斋学商篇2011年8月30日蔡笑晚的故事。

17、耳濡目染。“就在孩子们起床、洗漱的时候，广播里播放起了英语或日语节目，让孩子们每天接触外语，在耳濡目染中对外语产生兴趣，打下坚实的基础。”详见一得斋学商篇2011年8月30日蔡笑晚的故事。