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1、严师高徒。打并不是不可以，正如批评也是必需的一样——关键是怎样打的问题：是不教而打还是有言在先而打，是急躁而打还是冷静而打，是就能力而打还是就品行习惯而打。详见情商篇2010年2月6日成龙的故事。
2、学贵有疑。权威只是过去的，而不是现在的，更不是将来的。“上帝啊！那扇门原来是虚掩着的！”详见情商篇2010年2月9日海因斯的故事。
3、引咎自责。怨天怨地怨父母，不如怨自己。详见情商篇2010年2月13日拍电报的故事。
4、一笑而过。蠢笨总是气急败坏、出言不逊，智慧方心平气和、兵不血刃。详见情商篇2010年2月14日歌德的故事。
5、察己知人。己所不欲，勿施与人；反之，己所欲，则勿使人不欲。详见情商篇2010年2月15日罗斯福的故事。
6、不知不愠。人不知而不愠，不亦君子乎。人不知不但不愠，反而抬高对方，则不仅是君子，还是伟人。详见情商篇2010年2月17日丘吉尔的故事。
7、瑕不掩瑜。能从缺点中看到优点的领导是好领导，这样的家长自然也是好家长。详见情商篇2010年2月21日林肯的故事、学商篇2010年2月17日波迪的故事学 和学商篇2012年2月22日波迪的故事。
8、再看一眼。一眼看到的往往只是虚象，多看几眼方能见到庐山真面目。详见情商篇2010年2月22日马克·吐温的故事。
9、查漏补缺。认真倾听不同的声音，并设法改进，就可以获得持续良好的发展。反之，固步自封者，必然寸步难行。详见智商篇2010年2月2日松下幸之助的故事。
10、歪打正着。创新的本质是打破旧有的东西，而出错恰恰也是跟旧有的东西有所不同。所以，不要怕出错，不要怕胡闹，——它们也是一种创新的途径。详见智商篇2010年2月6日宝洁香皂的故事、智商篇2010年2月8日熊旁的故事。
11、亡羊补牢。因为担心被妻子责备，熊旁把被溶液浸湿的围裙拿到厨房烘干以掩盖自己的过失，从而发明了火棉。这说明，掩盖错误有时候也能激发出聪明才智，甚至产生出科学发现来。详见智商篇2010年2月8日熊旁的故事、学商篇2010年2月27日波迪的故事。
12、曲高和寡。“真实老被嗤笑，因此杰出者的数量总是不多。”所以，不要嗤笑任何人，尤其是被多数人嗤笑的人。详见智商篇2010年2月11日破案的故事。
13、高抬贵手。大庭广众之下，狂轰滥炸之中，是孩子不能承受之重。否则，就要自讨苦吃。详见学商篇2010年2月1日张玉勤的故事、2010年2月21日波迪的故事。
14、从善如流。只要是善意的，不论对不对，都要予以肯定。详见学商篇2010年2月2日系鞋带的故事。
15、自觉自省。鼓励自我发现错误、纠正错误，比旁人指正的效果更持久而深刻。详见学商篇2010年2月2日系鞋带的故事。
16、责无旁贷。自己的事情自己做，自己的责任自己担。详见学商篇2010年2月7日罗伯特的故事。
17、兵不血刃。每个人都不傻，所以，幽默、含蓄、委婉地指正比一针见血地批评，更容易让对方接受改变。详见学商篇2010年2月9日萧伯纳的故事。
18、眼见为实。眼见为实，耳听为虚。空洞说教总是无济于事，身历其境才容易让人幡然醒悟。详见学商篇2010年2月11日戒酒的故事。
19、人贵物轻。没有什么比孩子本身更值得珍惜——不论孩子犯了什么错误，也不论因之造成多大损失。详见学商篇2010年2月15日波迪的故事。
20、上行下效。父亲的影子，孩子的样子。详见学商篇2010年2月16日波迪的故事、学商篇2010年2月18日波迪的故事。
21、润物无声。无声的批评，比如神态、动作、文字等，常会起到此时无声胜有声的效果。详见学商篇2010年2月23日波迪的故事。
22、引咎自责。会照镜子（反省自己）的家长，才是好家长。详见学商篇2010年2月24日波迪的故事。
23、矫枉过正。多数孩子撒谎作假，是因为怕被打骂。详见学商篇2010年2月27日波迪的故事。
24、败中取胜。艺术家的眼光和科学家的一样，总是善于发现并利用身边的一切资源，尤其是失误带来的资源。详见财商篇2010年2月6日二月河的故事、财商篇2010年2月14日收藏的故事。
25、易地而置。宝贝放错了地方就是废物；反之，废物放到合适的地方就是宝贝。详见财商篇2010年2月18日土特产的故事。
26、另眼相看。存在就是合理的，也是有价值的——对于某些人、某些事而言。详见财商篇2010年2月14日收藏的故事、财商篇2010年2月18日土特产的故事、财商篇2010年2月21日开店的故事、财商篇2010年2月22日玫瑰花的故事。
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