2010年12月

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1、信心倍增。“其实，第三块砖就在你心里！”信心可以让能力倍增，可以创造奇迹。详见情商篇2010年12月1日三块砖的故事。

2、以逸待劳。“小猫得意地在琴上跳起舞来，踩出一连串音符。”嬉闹催生灵感的音符。详见智商篇2010年12月1日斯卡拉蒂的故事。

3、神机妙算。“其中包括9家铁路公司和两家汽轮公司股票的平均价格——又被称作‘铁路平均指数’……”计算解开奥秘。详见智商篇2010年12月2日查尔斯的故事。

4、避重就轻。“原因很简单，他们没有时间想这些事儿——学校考试又不考这些东西！”还孩子轻松自在，别让作业和考试负担埋葬孩子的能力。详见智商篇2010年12月5日地雷的故事。

5、推此及彼。“既然皮肤作为人体组织的一部分可以移植，那么人体其它组织器官也应该可以进行移植。”“紫罗兰能在盐酸溶液中变成红色，那么在其他酸中呢？在碱液中又会怎样呢？”“汽车业的迅猛发展，将为商业零售方式带来一次革命……”详见智商篇2010年12月6日默里的故事、智商篇2010年12月21日波义耳的故事、财商篇2010年12月18日伍德的故事。

6、牵强附会。“如果需要购买面包、牛奶和香肠，那么就想像将牛奶浇在面包上，然后用香肠捆起来。”把不相关的事物捆绑联系在一块儿。详见智商篇2010年12月7日刘鸿志的故事。

7、反道而行。“出人意料的时候，尉迟运当即吩咐手下将宫中的所有木材及旧桌椅抬来陆续投到火堆里，并在火上浇油，加大火势。”“既然男士不戴帽子，为什么不倡导女士戴帽子呢？”详见智商篇2010年12月8日尉迟运的故事、2010年12月19日财商篇帽子的故事。

8、少见多怪。“苏森探究其中的原因，发现是户外活动时，难得的日光浴缓解了他的病状。”“紫罗兰花在盐酸溶液中变色使波义耳感到很奇怪。”稀奇少见的现象里蕴含着新发现和新发明。详见智商篇2010年12月10日苏森的故事、智商篇2010年12月21日波义耳的故事。

9、出奇制胜。“如果说，宙克西斯的画骗过了鸽子，那么帕尔哈希奥斯的画则骗过了万物之灵的人类。”画得像不如画得妙——“骗”过人才是技高一筹。详见智商篇2010年12月12日维尔纳茨基的故事。

10、悲天悯人。“血的教训，使他陷入了深思：能不能用发明一种机器对整个导弹系统进行安全测试……”有创造力的人多是有良心的人。详见智商篇2010年12月20日胡昌华的故事。

11、千变万化。“波义耳立即投入实验，一步步地更换实验对象……”“这一次，巴甫洛夫只是摇铃铛，而没有给狗们准备食物。”实验的实质就在于一个“变”字。详见智商篇2010年12月21日波义耳的故事、智商篇2010年12月22日巴甫洛夫的故事。

12、不辱使命。“兄弟俩接受了挑战，开始探索语言器官的工作原理。”能力可以挑战出来。详见智商篇2010年12月25日贝尔的故事。

13、因陋就简。“米立肯用的工具并不是什么高级的喷枪，而是一个有喷头的香水瓶。”“这个大条幅频频打出，吸引了全场观众以及媒体的注意……效果比进场做广告还好。”勤俭节约是可贵的，也是聪明的。详见智商篇2010年12月27日米立肯的故事、财商篇2010年12月22日广告的故事。

14、自出心裁。“每当冯玲珑玩构造玩具的时候，父母总是鼓励他撇开说明图纸，按照自己的意思来造型。”“而老师在绘画课上，也往往不设样板、不立模式，而是让孩子在从现实生活到内心想象的过程中自由‘构图’。”详见智商篇2010年12月28日冯玲珑的故事、智商篇2010年12月29日画画的故事。

15、不照不搬。“每当冯玲珑玩构造玩具的时候，父母总是鼓励他撇开说明图纸，按照自己的意思来造型。”详见智商篇2010年12月28日冯玲珑的故事。

16、信笔涂鸦。 “而老师在绘画课上，也往往不设样板、不立模式，而是让孩子在从现实生活到内心想象的过程中自由‘构图’。”详见智商篇2010年12月29日画画的故事。

17、心无杂念。“这样以后，各种杂念都没有了，我就进山了。”详见智商篇2010年12月31日梓庆的故事。

18、学不苟合。“不错。虽然你是应试教育下的好学生，但没有磨灭个性，还知道用自己的脑子想问题！”“他是对的，因为这是个假苹果。”“科学家说的话也不一定对，只能相信事实。”“白川英树便仔细观察它们冒着黄色的火焰，在炉灶里噼里啪啦地响，以此验证化学书上的‘焰色反应’。”“ 汤姆把自己的发现写在一封信内，寄给了约翰。”“但在比萨大学数学系任职的伽利略对此产生了怀疑，大胆地向公众的观点挑战。”怀疑的精神是科学的精神。详见学商篇2010年12月4日刘思灏的故事、学商篇2010年12月11日苏格拉底的故事、学商篇2010年12月20日朗之万的故事、学商篇2010年12月22日白川英树的故事、学商篇2010年12月23日汤姆的故事、学商篇2010年12月27日科学家的故事。

19、自制自造。“到商店里买了6支特大的烟火，把它们全部绑在一辆滑板车上，然后推到大街上去试验。”“ 爱迪生便用发酵粉和其它原料配成了一包“腾空剂”。”会玩儿的孩子玩试验，搞创造。详见学商篇2010年12月13日布劳恩的故事、学商篇2010年12月25日爱迪生的故事。

20、善事利器。“为了搞清楚光的颜色，牛顿把一面三棱镜放在阳光下，透过三棱镜，光在墙上被分解成不同颜色。”详见学商篇2010年12月27日科学家的故事。

21、一物多用。“为什么不效仿那家口香糖制造商的做法，生产印有人们肖像的口香糖，在人们生日、婚礼或其他隆重宴会上使用呢？”口香糖是不仅仅可以用来吃的。详见财商篇2010年12月5日杰米的故事。

22、百废俱用。“雷兹并没有去超市调查，而是对当地的垃圾进行了收集，然后把垃圾做了分类、统计和分析。”垃圾中亦有新发现。详见财商篇2010年12月11日雷兹的故事。