第1招：多文强记
例1、只是单纯的阅读范文用处不是很大，只有背下来，才能提高语感，将文章中一些合理的结构、优美的句式运用到自己的文章中。靠量的积累实现质的变化。（详见学商篇2012年4月1日邓园的故事——点此查看）
第2招：见好就赏
例1、天啊!真不愧是王老师的宝贝，他回答得非常好，请全班为他鼓鼓掌!（详见学商篇2012年4月16日十六号的故事——点此查看）
第3招：口耳相传
例1、莫言：我虽然没有文化，但通过聆听，这种用耳朵的阅读，为日后写作做好了准备。（详见智商篇2012年4月16日莫言的故事——点此查看）
（提示：听故事，讲故事，写作其实就是说话）
第4招：投其所好
例1、画面上的这张床就是你房间里的那张，床上面的七个蓝色大圆圈代表一周中的七天，如果你从今晚开始能单独在自己的房间睡觉，那么每天就可以在蓝色圆圈的中间涂上你喜欢的颜色。（详见学商篇2012年4月17日潘石屹的故事——点此查看）
（拿孩子感兴趣的事情做条件去改造孩子，即投其所好而治之）
第5招：鱼书雁信
例1、最初的写信时光为凌仕江的写作注入了丰富的情感血液，培育了其写作前期的微量元素。（详见学商篇2012年5月24日凌仕江的故事——点此查看）
第6招：读报增材
例1、至于语文，李茂林认为，他的经验是多读报，读报可以在放松的时候增长视野、增加作文素材。（详见学商篇2012年5月26日李茂林的故事——点此查看）
第7招：口角春风
例1、每次收到罗伯茨交上来的答案，即使有的没有答对，布鲁克斯也会面带微笑地赞许道：“孩子，真棒！”（详见学商篇2012年5月28日罗伯茨的故事——点此查看）
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