第1招：落地伊始
例1、每天她都让还是婴儿的耿明看这些图案，并念上几遍。（详见智商篇2012年4月25日耿明的故事——点此查看）
第2招：融会贯通
例1、“历史并不是把课本上的每句话死记硬背下来，对于每个事件、每个人物，都要多提些问题。例如，‘为什么会这样’、‘然后发生了什么’，善于挖掘深层次的东西，有助于有效地理解，将‘历史’贯通起来。”（详见学商篇2012年4月3日邓园的故事——点此查看）
第3招：识不宜迟
例1、3岁多的时候，母亲就开始教他认字……庞若愚认字很快，4岁多时就能拿着报纸读一些简单文章。（详见学商篇2012年4月22日庞若愚的故事——点此查看）
例2、据刘若旖的母亲回忆，女儿三岁前就认识1000多字了，记忆力很好。（详见智商篇2012年5月26日刘若旖的故事——点此查看）
第4招：死记硬背
例1、更可怕的是，国际学校沿袭国外的教育模式，不让学生死记硬背，连乘法口诀也不背。（详见学商篇2012年4月18日潘让的故事——点此查看）
（死记硬背有时候也是必要的）
第5招：随时随地
例1、有段时间，骆雅婷迷恋上背英语单词，狂背单词，结果英语成绩飙升。她把单词抄在本子上放在茶几边，随时都抓来看。（详见学商篇2012年4月28日骆雅婷的故事——点此查看）
第6招：一触即发
例1、这种闪光刺激并不都是坏事。因为特斯拉17岁开始将注意力集中到发明创造上时，他兴奋地发现，自己除了有惊人的记忆力，还有极其高明的想象力。（详见智商篇2012年4月10日特斯拉的故事——点此查看）
例2、厨房是必不可少的游戏场所之一——除了能让他们乐不可支，还可以训练他们的各种器官，刺激他们的大脑，达到提高智力的作用。（详见智商篇2012年4月6日厨房的故事——点此查看）
（提示：大脑开发，其实就是接触刺激——多看，多听，多动手，多动脑，多闻，多尝……）
第7招：赞不绝口
例1、父亲对萨姆的创意印象深刻，不但给儿子发明的“双头扫帚”取了一个“改良扫帚”的名字，还为它申请了专利。（详见智商篇2012年5月18日萨姆的故事——点此查看）
（提示：鼓励和赞美，会让孩子更聪明）
第8招：兴之所至
例1、感兴趣的东西一旦进入了脑子里，就进入脑子里结构完整的知识网络。网络会越来越大，各方面连在了一起，很容易立即记住。（详见学商篇2012年5月2日蓝斐的故事——点此查看）
例2、除了课本外，还可以把老师的教案书买来看，上面重点明确，连老师讲的历史小故事都有，很有意思。（详见学商篇2012年5月16日张宇寒的故事——点此查看）
第9招：前思后想
例1、最基础的东西死记硬背不好，我的观点，开始时要多想而不是多背，把一切都搞清楚，这样，后来的学习就会轻松些。（详见学商篇2012年5月2日蓝斐的故事——点此查看）
第10招：照本笔记
例1、笔记记在课本上比记在笔记本上效果要好，因为这样可以边翻书边记住重点。（详见学商篇2012年5月16日张宇寒的故事——点此查看）
第11招：记录在案
例1、她做完以后，还会把一些做错的题和她觉得解题解得十分巧妙的题写在笔记本上，以增强记忆，确保做题效果。（详见学商篇2012年5月22日张宇寒的故事——点此查看）
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