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杰姬的故事之交际爱心批评沟通信任—孩子被告状怎么办

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弗莱明的女儿杰姬上小学二年级。有一天,她的老师克里打电话让弗莱明到学校。

去了之后,克里老师说一个学生告诉她,杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。想到女儿也曾捐过款,弗莱明决定在做出判断之前先询问一下她。

那天放学后,所有的孩子们都走了,教室里只剩下弗莱明、克里老师和杰姬三个人。弗莱明在女儿对面的一张小课桌前坐下,看到她头一直低着,两只脚在不停地对搓。弗莱明轻轻地唤了她一声,并伸手握住了她的手。

“克里老师说有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次,你也只须回答我一次。”弗莱明对她说,“杰姬,你从罐子里面拿硬币出来了吗?”

“没有,妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。

在那一刻,看着杰姬纯真的眼眸,弗莱明决定相信她,于是拉着她的手,走到克里老师的讲台前。

“杰姬没有拿硬币,克里老师,请相信我的女儿,谢谢您!”然后,弗莱明低下头,对杰姬说,“现在,我们去买冰激凌。”

四年后,杰姬小学毕业。弗莱明在为她收拾旧书本的时候,无意中发现了一个小本子,上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文,真实地记录了这件事:

我确实将手伸进了那个罐子,但我当时是在用手指摸索着罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来,一个也没拿。但是,即便我这样告诉克里老师,她还是将我妈叫到了学校。当时,我很担心,似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是,妈妈相信我,她不但没有不分青红皂白地训斥我,她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起,我知道妈妈永远都是我的坚强后盾,她会永远支持我。而我,也( )不会欺骗她……永远。

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