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于丹的故事之交际自控活动沟通自觉规则群体游戏:为什么现在的孩子易耍赖发生冲突

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于丹(1965~),北京人,北京师范大学毕业,文学硕士、影视学博士,中国当代知名文化女学者,北京师范大学教授、博士生导师,北京师范大学文化创新与传播研究院院长,曾被爆因个人问题被北师大免党委书记职务。


拿我和我的孩子来说,我们童年的游戏方式就有着天壤之别。

我小时候是20世纪70年代,在北京的小胡同里,女孩子流行玩扔沙包和跳皮筋。橡皮筋一角钱可以买一大把,然后一根一根地把它们套起来,连成一根皮筋,从脚踝到腿弯到大腿到腰间到肩膀,可以一直跳到“大举”。那时,大家都穷,但是穷有穷的玩法,而且玩法公平,哪一方输了绝对不许耍赖,谁跳坏了谁就得下来撑皮筋。这是一种游戏规则

现在我居住的小区里,几乎每个孩子都有一个滑板车、一双轮滑鞋,孩子们滑到面前,彼此打个招呼就又散了。他们拥有的空间越来越大,速度越来越快,但是他们失去了群体游戏的环境。滑板车和轮滑鞋给了他们自由奔跑的速度,却缺少了大家都必须服从的规则

为什么现在的小孩子长大了容易耍赖?因为他们小时候处于规则之中的时间太少了

我们跳皮筋、扔沙包都是和同龄人一起,你要是耍赖,人家就不和你玩了,所以我们会认同规则,遵守规则。再看我们今天的孩子,他们也是好孩子、乖孩子,但是他们在玩的时候缺失了游戏规则的协商和认同,当所有的孩子都踩着滑板车在速度中( )时,他们怎么能懂得牺牲和谦让?

为什么很多考上大学的高才生,在人生的路上走得磕磕绊绊,与人不好相处,发生那么多的冲突呢?到了念大学时,你再告诉他们什么叫作规则,也已经有些晚

家教是一种伦理的认同,也是一种规则的认同。家庭教育是让孩子从小就找到一种生命的自觉,一种建立在服从基础上的自觉。

家庭山:所以说,要给孩子玩游戏特别是群体游戏的时间。不但家长要鼓励,学校也要给孩子们课间活动的机会,不要拖堂,不要以检查作业辅导学生之名剥夺孩子的自由时间。而且,文武之道,一张一弛。课间游戏,对于身体健康和高效学习裨益良多。

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